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5.下列既有感受器的功能,又有效应器的功能的是(  )
A.膀胱B.视网膜C.唾液腺D.味蕾

分析 感受器是接受外界和体内刺激的器官.效应器是接受神经中枢的指令对刺激发出反应的器官.据此解答.

解答 解:感受器是动物体表、体腔或组织内能接受内、外环境刺激,并将之转换成神经过程的结构感受器,感受器的功能是接受肌体内外环境的各种不同刺激,将其转变为神经冲动或神经兴奋,并由神经系统作用,产生感觉;再由神经系统作用将神经冲动传至效应器,对刺激做出反应;传出神经纤维末梢或运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体一起称为效应器效应器.在膀胱、唾液腺、皮肤和角膜中膀胱既是感受器又是效应器,唾液腺属于效应器,视网膜和味蕾只是感受器.
故选:A.

点评 本题考查学生对膀胱、唾液腺、视网膜和味蕾等器官的功能的理解.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列动物在地球上出现的顺序正确的是(  )
①鱼类   ②爬行类   ③两栖类   ④鸟类   ⑤无脊椎动物   ⑥哺乳动物.
A.⑤①③②④⑥B.①③②④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.⑤③①②④⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.胸廓的变化与呼吸的关系是(  )
A.胸廓扩大导致吸气B.吸气导致胸廓扩大
C.胸廓扩大与吸气无关D.胸廓缩小导致吸气

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.胃液初步消化蛋白质,最终在小肠被分解为氨基酸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.人体进行呼吸的重要意义是(  )
A.排出体内产生的二氧化碳B.为各项生理活动提供能量
C.维持人体相对稳定的体温D.为身体每个细胞提供氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是人体主要的内分泌腺示意图,据图回答:
(1)以碘为原料合成激素的腺体是[②]甲状腺.
(2)能分泌多种激素,调节其他内分泌腺活动的腺体是[①]垂体.
(3)⑤分泌的激素是胰岛素.
(4)结构③是胸腺,结构④是肾上腺.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:
a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只).
c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.
d.保持A、B两缸内水温22-25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.
请根据实验和所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是甲状腺激素.
(2)步骤C设计的目的是对照实验.
(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了避免偶然性.
(4)预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸早(早或迟)于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸短(长或短).
(5)根据预测可得出结论:甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

14.生物体都能进行呼吸作用.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物靠孢子繁殖后代,统称为孢子植物;裸子植物、被子植物统称为种子植物.

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