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    如果生态系统有4种生物，并构成1条食物链，在某一段时间分别测得这4种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如右图所示，在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起（　　）
    分析：本题考查的是生态系统中的能量流动，能量流动的特点是单向流动，逐级递减．
    解答：解：能量流动的特点：单向流动，逐级递减．所以如图所示甲、乙、丙、丁四种生物之间的食物关系为：丙→甲→乙→丁．当乙的数量增加时，因乙是以甲为食的，所以甲由于天敌增加，数量就会相应减少；由于甲是以丙为食，也就是甲是丙的天敌，丙的天敌数目减少其数目就增加；又由于丁是以乙为食，乙的数量增加，导致丁因食物充足而数目增加．
    故选：D
    点评：关于生态系统中的能量流动可结合着食物链掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?哈尔滨）如图为一草原生态系统食物网示意图，请根据图回答．
    （1）该食物网有
    5
    5
     条食物链，其中最长的一条是
    草→鼠→蛇→鹰；
    草→鼠→蛇→鹰；
    ．
    （2）如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染，则图中哪种生物体内有毒物质含量最高？
    鹰
    鹰

    （3）当这个生态系统由于人为的猎杀，狐和鹰的数量大量减少，则这个生态系统中的生态平衡会被
    破坏
    破坏
    ．
    （4）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有细菌、真菌和
    非生物成分
    非生物成分
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2006?泉州模拟）阅读下面短文，回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出完整，请你补充画完整
    绿色植物→杂食性鸟
    绿色植物→杂食性鸟
    ．补画完整后该食物网中食物链共有
    5
    5
    条．
    （2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的
    细（真）
    细（真）
    菌和
    真（细）
    真（细）
    菌．
    （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中
    狐
    狐
    和
    鹰
    鹰
    数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着
    减少
    减少
    ，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
    自我调节（自动调节或调节）
    自我调节（自动调节或调节）
    能力．
    （4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成
    鼠
    鼠
    、
    昆虫
    昆虫
    大量繁殖，毁坏森林．这说明动物是生态系统
    食物链（食物网或营养）
    食物链（食物网或营养）
    结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦．”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．
    （1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在
    胸腹
    胸腹
    部．
    （2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会死？
    不能呼吸
    不能呼吸
    ．
    （3）如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡吗？
    不会
    不会
    ．
    20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务--“降猫行动”．
    （4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持
    生态
    生态
    平衡中起重要作用．
    （5）壁虎和老鼠这两种生物中，
    老鼠
    老鼠
    属于恒温动物．
    （6）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：
    不能
    不能
    ．
    （7）20世纪60年代，美国科普作家蕾奇尔?卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并出版了一本名为《
    寂静的春天
    寂静的春天
    》的书，唤起了人们的环境意识，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你尽管学了不多的生物学知识，但一定对它很感兴趣．请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
    （1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的
    水分
    水分
    ，这也说明了生物与环境的关系是
    生物能够适应环境
    生物能够适应环境
    ．
    （2）古诗“红豆生南国，春来发几枝”，描写了生物能进行
    生长（发育）和繁殖
    生长（发育）和繁殖
    ；谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后．”，体现了生物与生物之间的关系是
    捕食关系
    捕食关系
    ．
    （3）热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物．形成这种层次分布的主要生态因素是
    阳光
    阳光
    ．
    （4）神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”．而把它移植到其他地方，就会失去香味．这一现象说明了
    环境能够影响生物
    环境能够影响生物
    ．
    （5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明
    生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）
    生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年3月发生的“黄浦江死猪”事件，经有关部门调查发现是由于浙江等地部分养猪户随意丢弃死猪造成的．其实，利用下图所示的人工生态系统，可以很好地解决死猪的处理问题，并产生经济效益．它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的害虫；用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气；猪鸭粪、沼渣肥田．请据图回答：
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    （1）此生态系统中有
     
    条食物链．
    （2）生态系统中的碳循环主要是以
     
    形式进行的．
    （3）蘑菇和沼气池中的甲烷菌均营腐生生活，在该生态系统中，都属于生物成分中的
     
    ，它们在细胞结构上最主要的区别是甲烷菌
     
    ．
    （4）如果在该生态系统中使用了某种农药来消灭稻田里的害虫，经过一段时间后，该种农药在
     
    体内富集最多．

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