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    是非题（正确的打“√”，错误的打“×”）
    搭载“神舟八号”遨游太空的闽侯橄榄种子回家了，其中约有80%的种子会产生基因突变。请判断：
    （    ）             （1）以上提到的育种方法是杂交。
    （    ）             （2）由于基因突变引起橄榄出现的变异是可以遗传给后代的。
    （1）×   （2）√
    该育种方法不是杂交，是太空特定的条件诱使种子的遗传物质发生了变化，从而产生可遗传的变异。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    被称为“杂交水稻之父”的专家是
    A．虎克B．达尔文C．袁隆平D．巴斯特

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小刚和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候, 得出如下结论, 你认为不正确的是 (    )
    A．同一品种的花生大小有差异, 说明变异是普通存在的
    B．大花生品种中的小花生只占少数, 说明还是遗传物质起决定作用
    C．选小花生品种中的大花生种在地里, 一定会结出大花生
    D．两个花生品种的差异是由不同的基因决定的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    杂交水稻之父袁隆平院士指导课题组成员努力攻关，于2011年9月19日成功实现了超级稻第三期目标——亩产高达900公斤。请你判断下列说法错误的是
    A．超级稻是通过杂交使水稻的基因组成发生改变而获得的，这种变异属于可遗传变异
    B．水稻加工成的大米的主要成分是淀粉，淀粉的起始消化场所是胃
    C．能为水稻高产保驾护航的“田园卫士”——青蛙的发育方式属于变态发育
    D．一粒水稻就是一个果实，它是由子房发育而成

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    2011年11月21日，科研人员从“神舟八号”返回舱中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株，进行一系列的研究。
    (1)番茄植株的结构和功能的基本单位是              ▲                。
    (2)将这些番茄产生的种子进行培育，得到的植株与原植株在某些性状上有所差异，这种现   象称为          ▲          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有人将瓜田里幼小的圆形西瓜套在方型筐内，收获了方型西瓜，
    这种现象属于（  ）
    A．遗传B．变异C．变态D．分化

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    出现“南橘北枳”的原因是_________________________.

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列那种变异不能遗传给后代（   ）
    A．安康羊的短腿性状
    B．由于水肥充足而造成的小麦粒多粒大
    C．人类的白化病
    D．通过杂交重组在一起的优良性状

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    请运用所学的生物学知识解决下列问题：
    （1）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻______的多样性．
    （2）《小蝌蚪找妈妈》你们对这个故事很熟悉吧！青蛙的幼体要经过______发育才能在陆地生活．
    （3）如果将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出的是小花生，这种单纯由环境引起的变异______（能/不能）够遗传给后代．

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