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【题目】下图示意人体产生屈肘和伸肘动作,请根据图回答下列问题。

(1)骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.图中骨骼肌中间较粗的部分是「 」___________,两端较细的呈乳白色的部分是[ ]__________

(2)甲、乙两图中示意产生伸肘动作的是__________,此时肱三头肌处于____________(收缩或舒张)状态,

(3)人体能产生运动,是因为骨骼肌受到___________传来的刺激而收缩,再牵动骨绕着___________活动。

(4)由于骨骼肌只能收缩_________骨而不能推开骨,所以与骨相连的骨骼肌总是由两组肌肉相互______________活动。

【答案】 2肌腹 1肌腱 收缩 神经 关节 牵拉 配合

【解析】试题分析:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,图甲是伸肘动作,乙是屈肘动作,1是肌腱,2是肌腹

(1)骨骼肌包括中间较粗的2肌腹和两端较细的1肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上;(2)图甲是伸肘动作,图乙是屈肘动作,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,所以与骨相连的骨骼肌总是由两组肌肉相互配合活动的,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张;(3)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动;(4)骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,所以与骨相连的骨骼肌总是由两组肌肉相互配合活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从主要食用部分上看,下列属于同一类的一组是

①小麦 ②玉米 ③芝麻 ④大豆 ⑤花生 ⑥水稻 ⑦高粱

A①②⑥⑦ B②③④⑦ C③④⑤⑥ D①③⑤⑦

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【题目】下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据.

时期

天数

需水总量(米3/公顷)

返青期

29

636

拔节期

23

875

抽穗期

20

956

灌浆期

31

1192


(1)计算表中各个时期每天的需水量,并以直方图的形式表示出来.
(2)哪个时期平均每天的需水量最大?
(3)不同发育期的需水量与发育天数有关吗?
(4)日均需水量与发育期的关系是怎样的?
(5)总需水量与发育期的关系是怎样的?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学兴趣小组为了研究生长激素的功能,提出以下实验思路:

①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术,一段时间后,随机均分为甲乙两组.

②对甲乙两组小鼠分别注射等量的_.

③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重,并记录.

④对所得实验数据进行统计分析.

请回答:

(1)该实验的目的是探究_____

(2)对垂体进行切除手术是为了_____

(3)在“实验思路”②中,对甲乙两组小鼠分别注射的是_____

(4)预测实验结果(在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况,并在曲线旁注明所注射物质的名称)

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【题目】为了检测不同蔬菜中维生素C含量的差异,李明同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理,设计了如下实验:在4支同样的试管中分别加入了2mL相同浓度的高锰酸钾溶液,然后用滴定管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的组织提取液,边滴加边震荡,直到高锰酸钾溶液褪色为止,记录下滴入的组织提取液滴数.实验结果如表所示.

据表中数据可知,维生素C含量最少的蔬菜是( )
A.黄瓜
B.青椒
C.芹菜
D.白菜

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【题目】宁波奉化是水蜜桃之乡.春天,各个品种的桃花竞相开放,相互传粉.小科疑惑:结出的桃子是否会由于异花传粉、受精而改变口味?小科咨询果农得到以下信息:

①种植多年的桃树结出的果实口味没有改变;

②桃核繁殖的桃树结出的果实口味改变,退化严重;

③桃核繁殖的桃树只能作为嫁接时的砧木.

(1)图甲中的桃花传粉受精后,最终发育成图乙的结构.图中A结构的名称是_____

(2)果实口味是一种_____,由基因决定.不同品种的桃花相互传粉受精并不改变_____(填“果皮细胞”或“种子中胚的细胞”,下同)的基因组成,改变的是_____的基因组成.

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【题目】植物体内的几种组织,从根本上说都是来自于:( )

A. 分生组织的分裂、分化 B. 输导组织的分裂、分化

C. 保护组织的分裂、分化 D. 营养组织的分化、分化

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【题目】被子植物分类的重要依据是(

A.根、茎、叶 B.花、果实、种子 C.茎、叶 D.花

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【题目】鸡的受精卵从母体产下后,在常温条件下出现的情况是( )

A. 受精卵开始发育 B. 受精卵继续发育

C. 胚胎停止发育 D. 胚胎继续发育

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