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15.请根据如所示的四个装置,判断下列说法不正确的是(  )
A.可验证光合作用产生氧气B.可验证光合作用需要二氧化碳
C.可验证呼吸作用产生二氧化碳D.可验证蒸腾作用产生水

分析 本题考查植物三大作用的相关实验装置的使用.

解答 解:A、装置放在阳光下,可以验证光合作用产生氧气,A正确;
B、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,所以密闭装置中放置氢氧化钠溶液,可以验证光合作用需要二氧化碳,B正确;
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;向装有萌发种子的密闭容器中,注入清水,排出的气体可以使澄清石灰水变浑浊,验证呼吸作用产生二氧化碳,C正确;
D、植物蒸腾作用的主要器官是叶片,该装置将花盆一起包扎,无法说明塑料袋内壁的水珠是植物蒸腾作用散失的,还是土壤水分蒸发的,所以不能验证蒸腾作用产生水,D错误.
故选:D.

点评 掌握有关验证植物体三大生理活动的实验装置.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.使用光学显微镜时,要进行对光,下列关于显微镜对光操作正确的是(  )
A.光线较亮时,选用反光镜的凹面B.转动转换器,选用高倍物镜
C.光线较暗时,选用反光镜的平面D.转动遮光器,选用较大光圈

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.不随地吐痰主要是为了预防(  )
A.血液传染病B.消化道传染病C.体表传染病D.呼吸道传染病

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.科学家将男性和女性体细胞内的染色体进行整理形成了如图排序图,请分析回答
(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是成对存在的.染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成的.
(2)根据染色体组成可以判断,乙为男(填“男”或“女”)性的染色体组成.乙产生的生殖细胞有两种,生殖细胞内含有23条染色体.
(3)若甲、乙为一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有X染色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为女性.子女的某些性状像父母是因为子女得到了父母双方的遗传物质.
(4)人类眼皮的单双是一对相对性状,如果用D表示控制眼皮显性性状的基因,d表示控制眼皮隐性性状的原因,甲、乙均为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子,那么这对夫妇的基因型为Dd和Dd.若他们再生一个孩子,表现为单眼皮的可能性为25%.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,近年来,频繁发生的地震对人们的生命财产造成了不同程度的损失.结合所学,分析回答问题
(1)针对呼吸、心跳骤停的患者应采用心肺复苏法(方法)进行急救,操作顺序一般为:胸外按压→开放气道→人工呼吸
(2)胸外按压的具体方法是:救护者站在病人右侧,双手叠放在一起,有节奏地用力向下按压病人的胸骨下端,使其下陷至少5厘米,然后放松.
(3)清除病人口鼻内的异物和污物是为了保持呼吸道畅通.
(4)口对口吹气法的操作是:一只手托起病人的下颌,另一只手捏紧病人的鼻孔,然后深吸一口气,对着病人的口部用力吹入.
(5)胸外按压和人工呼吸需配合进行,按压与吹气的比例是30:2.
(6)如果病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,并且脸部逐渐转为红润,则证明抢救有效.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.地震灾害后,随时都可能爆发多种传染病,在救助受伤者的同时,为了预防传染病,对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生,注射疫苗等预防措施显得尤为重要
(1)各种传染病能够在疫区流行,必须同时具备的环节是传染源、传播途径和易感人群.
(2)上述资料中提到要“对灾区进行大范围消毒”,该预防措施属于切断传播途径.
(3)注射疫苗可以利用人体的第三道防线建立起特异性免疫
(4)在地震灾区会有很多人受伤,若发现伤员伤口流出的血呈暗红色,流出速度较慢,可以判断这是静脉血管出血,止血时应该在出血部位的远心端(填“近心端”或“远心端”)加压止血.
(5)医护人员对心跳、呼吸骤停者进行胸外心脏按压时,按压的位置应是患者的胸骨下端;实施人工呼吸时,最常用的是口对口吹气法.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.结合如图,分析下列叙述错误的是(  )
A.图中的吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化
B.图中体现的免疫属于人体的非特异性免疫
C.抗体和抗原的结合能促进吞噬细胞的吞噬作用,所以图中表现的是特异性免疫
D.吞噬细胞的作用是人生来就有的,不针对某种特定病原体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列哪组疾病是由于激素分泌异常引起的(  )
A.侏儒症和糖尿病B.白化病和冠心病
C.坏血病和肺结核D.狂犬病和艾滋病为了促进儿童

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.晴朗的春日,入眼都是柳绿花红,产生视觉的部位是(  )
A.视网膜B.大脑皮层C.瞳孔D.眼角膜

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