【题目】阅读下面资料,回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。
(1)下图是一位同学根据资料画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补画完整。
(2)补画完整后该食物网中食物链共有 条。
(3)该生态系统分解者主要包括营腐生生活的 和 。
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠灾大发生,短时期内,该生态系统中 和
数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着 ,使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的 能力。
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成 和 大量繁殖,毁坏森林。这说明动物是生态系统 结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用。
【答案】(1)绿色植物→杂食性鸟;
(2)5;
(3)细菌;真菌;
(4)鹰;狐;减少;自动调节;
(5)昆虫;鼠;食物链;
【解析】
试题分析:(1)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,由题意杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫),存在绿色植物→杂食鸟→鹰的食物链。如图:
(2)在这个食物网中,狐和鹰都以鼠为食,属于竞争关系,生物的数量最多的是生产者,数量最少的是营养级别最高的消费者,鹰的营养级别最高,所以其数量最少。
(3)生态系统中的能量来源于太阳能,植物通过光合作用把光能转化成化学能,储存在有机物中;在生态系统中,细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活,营养方式为腐生,属于分解者。
(4)如果该生态系统鼠类的数量大增,以鼠为食的狐和鹰因食物增加而数量大增,但绿色植物的数量因鼠的增加而减少,所以生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态,表明生态系统具有自我的调节能力。
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成鼠和昆虫大量繁殖,毁坏森林。这说明动物是生态系统的食物链结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用。
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【题目】农民在大棚里种植的某种蔬菜,其生殖过程如图甲所示。春末夏初是害虫(害虫的幼虫)最多的时节,它们主要以蔬菜的叶为食,导致蔬菜减产。请据图回答。
(1)图甲所示植物的传粉方式为 。
(2)其种子中能萌发成幼苗的结构是由甲图中所示的 (填序号)发育而来。
(3)图乙为害虫发育过程示意图,其中B代表害虫的幼虫期,若某害虫的发育过程为A→B→D,则该害虫的发育方式属于__________发育。
(4)图甲所示植物的果实内有多粒种子,说明该植物的子房内有多个_________。
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【题目】小陈从市场买回了几个番茄,并认真地进行研究分析:(1)他切开一个番茄,有许多汁流出。这些汁水是__________,它来自细胞结构中的___________。
(2)取另一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮.这层表皮属于__________组织,表皮以内的果肉部分是__________组织。
(3)从构成植物体的结构层次看,一株番茄就是一个__________。
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【题目】科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后,再将此部分叶片用锡箔遮住.经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(如图).该实验可以证明( )
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉.
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
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【题目】下面是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题。
(1)图甲是家蚕的发育过程,它的发育要依次经过 、 、 、 四个时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的变态发育过程称为 。
(2)乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是 、 ;在乙结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] ;在丙结构中,胎儿发育的场所[ ] ;胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做 。
(3)图丁示青蛙个体发育过程,它的起点是[ ] ,其幼体蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,还形成了能与空气进行气体交换的 ,发育为能上陆生活的成蛙。
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【题目】某校七年级探究性学习小组的同学们,个个都是爱动脑筋的好孩子,他们学习了“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”相关知识后,利用课余时间,对课堂所学知识进行了进一步探究。下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上,在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结,请认真阅读后完善其相关问题:
(1)茜茜同学说,为了验证“绿叶在光下制造有机物”,我进行了如上图所示的实验操作:
①在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置 ,这样设置后,该实验中的变量是 。
②进行步骤5和步骤6的目的,是为了检验叶片中是否含有 。
③把步骤7中的叶片变蓝色的部分做成临时切片,放在显微镜下进行观察,叶肉细胞中变成蓝色的结构是 。
(2)媛媛同学说,我到姥姥家吃枇杷的时候发现,树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多 。
(3)丹丹同学说,我在吃枇杷时发现,有的枇杷的果实内只有一粒种子,有的枇杷的果实内有多粒种子,枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个 _______决定的。
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【题目】小明感冒了,扁桃体发炎。医生给他左手静脉点滴青霉素。药物经过怎样的途径到达扁桃体?(题图见下)
左手静脉→上腔静脉→ → → 肺动脉→肺部毛细血管网→ → _______→ → 主动脉 →扁桃体动脉→扁桃体毛细血管
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