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    消化的方式有两种，一种是通过消化道的机械作用，把食物由大块变成小块与
     
    混合，并不断把食物向消化道下端输送；另一种是由消化腺分泌消化液，通过消化液中的消化酶将食物中的蛋白质和淀粉等结构复杂、不能被吸收的
     
    ，分解成结构简单、易被吸收的
     
    ．
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程
    专题：
    分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．
    解答：解：在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化；牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，可以将食物和消化液充分混合，这是物理性消化；通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分由大分子的物质分解为可以吸收的小分子的物质的过程叫做化学性消化．
    故答案为：消化液；大分子物质；小分子物质
    点评：理解物理性消化和化学性消化的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某地草原上牧草长势很好，人们为了保护该草原上的鹿群，自1907年开始大量捕杀鹿的天敌狼等捕食者．如图是1900-1940年间该草原上鹿群个体数量的变化，请分析回答．
    （1）鹿群在1910-1924年间数量上升的原因是什么？
    原因：
     
    ；
    （2）鹿群在1925-1935年间数量急剧下降的主要原因是什么？
    主要原因
     
    ；
    （3）该草原上影响鹿生活的生物因素主要是
     
    ，
     
    ．影响鹿生活的非生物因素有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞模式图，请据图回答：
    （1）写出图中所示 细胞各部分结构的名称：A．
     
     B．
     
     C．
     
     D．
     
     E．
     

    （2）图中所含有的能量转换器分别是
     
    和
     

    （3）图中
     
    （填字母）可以缓缓流动
    （4）对细胞起支持和保护作用的结构是
     
    （填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的左肺有两叶，右肺有三叶．肺由数目极多的
     
    组成，外面包绕着丰富的
     
    ．吸气时，氧气透过肺泡壁和
     
     进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和
     
    进入肺泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢的血管是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    只要采取适当措施就能防止所有遗传病的发生．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物链正确的是（　　）
    A、草←蝗虫←青蛙
    B、青蛙→蛇→鹰
    C、阳光→草→昆虫
    D、草→食草昆虫→青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物的遗传、变异、进化的叙述中错误的是（　　）
    A、相对性状一定有显性和隐性之分
    B、生物进化的内因是遗传和变异，外因是环境条件的改变
    C、生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的
    D、某些原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的皮肤在结构层次上属于（　　）
    A、组织B、细胞C、系统D、器官

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