分析 观图可知:图示中,A、B、C、D、E、F表示各段消化道,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠,F是肛门;甲、乙、丙三条曲线表示脂肪、淀粉和蛋白质在各段消化道中的消化程度.据此解答.
解答 解:(1)淀粉的消化开始于口腔,胃不能消化淀粉,在D小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖,因此图示中乙曲线表示的是淀粉的消化过程;蛋白质的消化起始于胃,在小肠内被彻底分解为氨基酸,因此图示中丙曲线表示的是蛋白质的消化过程;
(2)图中A是口腔、B是咽、食道、C是胃、D是小肠、E是大肠、F是肛门.
(3)(4)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,其中含有胆汁、胰液、肠液等消化液,可以消化糖类、蛋白质和脂肪;胰腺分泌的胰液从小肠的开始部位十二指肠进入消化道(小肠);
故答案为:(1)淀粉;蛋白质;
(2)胃;
(3)D;
(4)肠液;胰液.
点评 解答该题的关键是正确识图,甲、乙、丙三条曲线分别代表了脂肪、淀粉、蛋白质在各段消化道内被消化的程度.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体处于良好状态就是健康 | |
B. | 肺结核、乙型肝炎都属于生活方式病 | |
C. | 艾滋病可以通过饮食传播 | |
D. | 患过水痘的人体内产生了水痘抗体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③数量最多,能运输氧气 | |
B. | ①个体最大,能够吞噬病菌并保护人体 | |
C. | ①、②都存在细胞核 | |
D. | ②个体最小,具有止血和加速凝血的作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另外一个生物体DNA中的生物技术 | |
B. | 转基因技术就是在同一个生物体上,将某个DNA上的基因转移到另一个DNA中去的生物技术 | |
C. | 转基因技术可以使动物、植物、微生物成为制造药物的“微型工厂” | |
D. | 应用转基因技术能够培育出抗虫、抗病、耐除草剂的农作物新品种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 社群行为 | B. | 防御行为 | C. | 节律行为 | D. | 繁殖行为 |
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