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【题目】下列有关达尔文自然选择学说的叙述中,不正确的是

A. 生物普遍具有很强的繁殖力,因而会导致种内、种间出现生存斗争

B. 生物都有遗传和变异的特性,变异的有利和不利与生物的进化无关

C. 生物通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰

D. 在自然选择的过程中,起主导作用的因素是环境条件

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下面资料,重温科学家的研究思路,回答问题。

1886年,德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎,取其汁液滴到健康烟草的叶片上,结果引起花叶病,证明这种病是可以传染的,麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的。1892年,俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象,而且进一步发现,患病烟草植株的叶片汁液,通过细菌过滤器后,还能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所发现的最小生物——细菌。由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构。他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”。

1898年,荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现,他用“病毒”来命名这种致病因子。同时,德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”。由于他们的杰出工作,才发现了烟草花叶病毒,开创了病毒学发展的新时代。

(1)麦尔发现的问题:烟草花叶病能够____。为此做出的推测:______

(2)伊万诺夫斯基在实验中进一步发现:____________。由此他做出了新的推测:________________

(3)后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现,并将这种致病因子命名为____

(4)现在我们已经知道了病毒的结构,在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是___

(5)病毒的发现史给予我们的启示是: ___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲为呼吸系统的组成示意图,乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,丙为某同学在不同状态(不同呼吸情况)时的肺容量变化曲线,请分析回答:

(1)图甲表示人平静吸气时的状态,此时膈肌________,肺内气压_____(选填“高于、等于、小于”)外界的大气压.。

(2)从乙图可以看出,肺适于气体交换的特点有:支气管分支末端都形成了大量的[ ]________;并且,这种结构的外面包绕着丰富的[ ]________;肺泡中的气体进入血液只需要穿过________层细胞膜。

(3)某同学的肺容量如图丙中bc、de段曲线发生变化时,其肋骨间肌肉所处的状态是________:从图中可以看出,该同学的肺容量前后明量不同,与ad段相比,dh段的呼吸频率和呼吸深度特点分别是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种,高等陆生脊椎动物231种,其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系,请分析作答:

(1)图中所示①②③代表不同的生理过程,其中③是由该生态系统中的_________完成的。

(2)水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化,细胞中有_________,能够进行光合作用。

(3)虾属于节肢动物,体表有坚韧的_________,身体和附肢都分节。

(4)白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物,它和_________(填图中动物名称)一样,是恒温动物。

(5)麋鹿俗称“四不像”,野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,具有_________的特征。

(6)保护区内生物丰富,体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。

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【题目】下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是( )
A.琼脂
B.牛肉汁
C.白糖
D.土壤浸出液

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【题目】使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是( )
A.枯草杆菌
B.链球菌
C.结核杆菌
D.肺炎双球菌

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【题目】下图是人体消化系统中的部分器官,下列描述中错误的是(  )

A. ①和②分泌的消化液中都只含一种消化酶

B. ③和④分泌的消化液中都含有多种消化酶

C. ④中所含的消化液种类最多

D. ②只能分泌一种消化液

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【题目】感冒后正确的用药方法是

A. 取来头孢霉素就服用 B. 遵医嘱按时按量服药

C. 感冒糖浆很甜,可以多喝点 D. 当感冒病情减轻时,就停止用药

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【题目】下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物知识完成以下问题:

(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①_____,③_____,⑤_____

(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。

(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是_____

(4)生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是_____

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