练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    7．在心脏的四个腔中，心脏壁最厚的是（　　）
    A．B，左心房B．B，右心室C．D，左心室D．B，左心室

    分析 （1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流．心脏的结构如图：
    ．
    （2）图中，A左心房、B左心室、C右心房、D右心室．

    解答 解：心脏壁主要由肌肉组织构成，该组织强有力的收缩，推动血液在血管里循环流动．其中左心室收缩把血液输送到全身各处，距离最远，需要的动力最大，因此在心脏四腔中壁最厚的是B，左心室．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．某学习小组的同学为更好地说明鱼儿为什么不能离开水，制作了模型鳃进行实验．请回答下列问题．

    （1）用模型来做实验的方法叫做模拟实验．
    （2）甲图是模型鳃在水中，鳃丝呈展开状态，所有的鳃丝都能与水进行气体交换．而乙图是模型鳃离开水后，由于鳃丝粘结在一起，大量的鳃丝不能进行气体交换，鱼会因不能获得足够的氧气而窒息死亡．
    （3）此实验通过对比模型鳃在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响，能（选填“能”或“不能”）形成对照实验．
    （4）此实验的变量是水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．请将科学家与相应的研究成果配对起来．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．在古老的地层中，可以找到高等生物的化石．×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．某人一个生殖细胞中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体，这个细胞可能是（　　）
    A．卵细胞B．精子C．卵细胞或精子D．受精卵

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．下面是某同学制作人口腔上皮细胞临时装片的操作过程，请回答有关问题：

    （1）图①在洁净的载玻片中央，滴一滴生理盐水．
    （2）图②用消毒牙签的一端，在漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下．
    （3）图④用镊子夹起洁净的盖玻片，将它的一边先接触载玻片的水滴，然后轻轻地盖在水滴上．
    （4）图⑤在盖玻片的一侧加碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是葫芦藓的结构图，请据图填空：
    （1）葫芦藓属于苔藓植物，该类植物没有真正的根，植株矮小，茎内没有输导组织．
    （2）图中[②]是叶，小而薄，能进行光合作用，同时也能够吸收水和无机盐．该器官只有一层细胞组成，对有毒气体比较敏感，可作空气污染的指示植物．
    （3）图中[③]是假根，主要起固着植物体的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．图草履虫结构中5、6进行呼吸；食物在4消化．×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．图是植物根尖放大图，据图回答问题：
    （1）①是输导组织，它能够运输水分、无机盐和有机养料．
    （2）构成③的是薄壁组织，它的作用是储藏营养物质．
    （3）具有保护作用的是【5】保护组织，人体中类似植物保护组织的是上皮组织．
    （4）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案