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目前,甲型H1N1流感已在全球蔓延,它是甲型(A型)流感病毒引起的猪或人的一种急性、人畜共患呼吸道传染疫病,主要通过呼吸道传播,也可通过接触感染的猪或粪便,周围污染环境等途径传播.用你学过和理解的知识说说应该如何预防此类疾病的蔓延好吗?   
【答案】分析:这是一道关于预防传染病而采取预防措施的实践应用题.
解答:解:传染病包括三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群.传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止.我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的.因此,针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.
(1)从控制甲型流感的传染源分析可以预防的措施有:发现甲型H1N1病人及时隔离治疗,避免接触病人,出现病情及时报告等
(2)从切断甲型流感的传播途径来分析可以预防的措施有:注意个人卫生、食用处理得当的熟猪肉、避免前往人群拥挤的地方,公共场所消毒灭菌等
(3)从保护易感者的角度来分析:加强自身锻炼、注射相关疫苗等
故答案为:从控制传染病流行三个措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感染人群分析解答:
(1)从控制甲型流感的传染源分析:发现甲型H1N1病人及时隔离治疗,避免接触病人,出现病情及时报告等
(2)从切断甲型流感的传播途径来分析:注意个人卫生、食用处理得当的熟猪肉、避免前往人群拥挤的地方,公共场所消毒灭菌等
(3)从保护易感者的角度来分析:加强自身锻炼、注射相关疫苗等
点评:要依据传染病的三个基本环节来分析判断预防传染病的三个措施.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在人类的发展过程中,传染病始终与人类相伴,严重威胁了人类的健康.请阅读以下材料,回答问题:
材料一:中新网2009年4月28日电,世界卫生组织已经确认,美国和墨西哥发生了人感染甲型H1N1流感疫情,另有多个国家报告发现疑似或确诊的人感染甲型流感病例.此病在传播途径上可由人传染给猪,猪传染给人,也可在人群间传播.人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介.…,但同时,中国疾病预防控制中心专家表示,甲型H1N1流感并不可怕,目前虽尚无预防疫苗,但人感染此流感是可防、可控、可治的.
材料二:刚出生的婴儿,通过接种卡介苗、乙肝疫苗,分别可以预防结核病和乙肝;出生3个月的婴儿,一般都要接种预防白喉、百日咳和破伤风的疫苗.
(1)材料一中甲型H1N1流感是由HIN1病毒引起的,那么H1N1病毒是这种传染病的
病原体
病原体
,甲型H1N1流感具有
传染性
传染性
流行性
流行性
的特点.
(2)根据所学知识,请你提出两条个人预防甲型HIN1流感的措施:
①避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人.②避免前往人群拥挤场所.③注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;④避免接触生猪或前往有猪的场所;⑤咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶.
①避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人.②避免前往人群拥挤场所.③注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;④避免接触生猪或前往有猪的场所;⑤咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶.

(3)依图B所示,这在传染病的预防措施上属于
切断传播途径
切断传播途径


(4)材料二中的预防接种在预防医学上称为
计划免疫
计划免疫
.这种免疫类型属于
特异性免疫
特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒.甲型H1N1流感最初发现于2009年3月,在墨西哥暴发.据中国卫生部通报,截至2010年1月10日,中国内地已有124764例甲型H1N1流感确诊病例,其中744例死亡.人感染甲流后的早期症状与普通流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等.甲型H1N1流感的群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介,要防止受到感染,应避免与有流感样症状的人密切接触,并采取下列措施:用肥皂和水彻底清洗双手,或者定期使用含酒精的手擦清结双手;开窗通风,增加室内空气流动;保持良好的卫生习惯等.目前我国已经批量生产甲型流感疫苗,为易感人群接种疫苗确定了接种原则:要首先保护最为易感和脆弱的人群,特别是中学生;有基础性疾病的人;一线的公共服务人员.
请根据资料回答问题:
(1)导致甲型H1N1流感的病原体是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,它是由
蛋白质外壳和内部的遗传物质
蛋白质外壳和内部的遗传物质
构成的.
(2)有发病症状的人应该迅速送去医院隔离治疗属于预防传染病的
控制传染源
控制传染源
措施.用肥皂和水彻底清洗双手,或者定期使用含酒精的手擦清结双手;开窗通风,增加室内空气流动;保持良好的卫生习惯属于预防传染病的
切断传播途径
切断传播途径
措施.
(3)甲型H1N1流感康复患者能抵抗流感的再次侵袭,是因为在他们体内已经存在了
抗体
抗体
.应该注射疫苗的是
易感人群
易感人群
.甲型H1N1流感疫苗在免疫学上属于
抗原
抗原
.注射疫苗预防疾病属于
特异性
特异性
免疫.
(4)接种过疫苗的人
不能
不能
(能或者不能)将性状遗传给下一代,为什么?
这种性状是后天获得的,不是由基因控制,不能遗传
这种性状是后天获得的,不是由基因控制,不能遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?烟台)今年春季,源自墨西哥的甲型HINl流感疫情开始在全球多个国家蔓延.截止北京时间6月16日23时,世界卫生组织确认全球79个国家和地区共有29080例甲型H1N1流感确诊病例.请阅读分析以下材料,并回答问题:
材料一:甲型HINl流感的早期症状与普通流感相似,出现发烧,咳嗽,流鼻涕,浑身无力,食欲不振等症状,严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化甚至死亡.甲型H1N1流感病毒对奥司他韦(那菲)敏感,患者在发热48小时内服用,效果十分显著,36小时内服用效果最佳.
材料二:我国已采取多项措施进行防控和预防:①加强口岸检验检疫,对来自疫压的旅客进行体温检测;②及时隔离和治疗病人;③严格对航空器进行消毒,及时做好医护人员和密切接触者的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生产工作;⑤加强锻炼,搞好个人卫生.
材料三:以下为我国自5月11日发现第一例输入性甲型HiNl流感病例以来,确诊病例和分布区域的发展情况统计折线图:
(1)出现流感疫情的地区,口罩成为当地的时尚用品,根据你从各方面了解的知识,判断甲型HINl流感的传播途径是
空气
空气
.如果没有奥司他韦(那菲),请分析是否可以用抗生素来进行治疗?
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只对细菌感染有疗效,所以该病不能用抗生素进行治疗.
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只对细菌感染有疗效,所以该病不能用抗生素进行治疗.

(2)我们针对该病采取的预防措施中,②属于
控制传染源
控制传染源
,①③属于
切断传播途径
切断传播途径
,④⑤属于
保护易感人群
保护易感人群

(3)甲型HINl流感在我国的流行趋势是
分布区域不断扩大,患病人数迅速增加
分布区域不断扩大,患病人数迅速增加
,假如你的亲属刚从国外归来,你给他(她)的建议是
在家隔离观察一周,不乱走动
在家隔离观察一周,不乱走动
.在当前形式下;我们应具备怎样的心理素质?
不恐慌,科学应对
不恐慌,科学应对

(4)目前甲型HiNl流感疫苗正在生产中,疫苗通常是用
杀死或减毒的病原体
杀死或减毒的病原体
制成的生物制品,将它接种于人体后,刺激体内
淋巴细胞
淋巴细胞
产生相应的抗体,从而达到预防的目的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美国等多国接连暴发甲型H1N1型流感疫情,目前已全球蔓延,死亡人数已超过7800人.截止12月22日,中国内地患者数为9万例,死亡326例.
(1)从传染病的角度来看,甲型H1N1型流感病毒是引起这种传染病的
病原体
病原体
.从传染病的类型看,甲型H1Nl型流感属于
呼吸道传染病
呼吸道传染病

(2)当前,我国不少地方甲型H1Nl流感患者骤增,部分地区进入了流感高发期.学校要求严密监测师生员工健康状况,一旦发现急性呼吸道感染症状(发热体温≥37.5℃,同时伴有咳嗽、鼻塞、流涕等呼吸道症状)者,要求其暂停上课,及时就医,退烧后7天方能上课.这种做法属于预防传染病措施中的
控制传染源
控制传染源
.学校要求各班每天做到开窗通风,同学做到勤洗手,打喷嚏时要捂住口鼻,这种做法属于预防传染病措施中的
切断传播途径
切断传播途径

(3)内地已有4059万人接种过甲流疫苗,这种做法属于预防传染病措施中的
保护易感人群
保护易感人群
.这种免疫类型为
特异性
特异性
(选填“非特异性”或“特异性”)免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读有关甲型H1N1流感的资料,分析回答下列问题.
甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒,在人群中传播.与以往或目前的季节性流感病毒不同,该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段.人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人传染人,人感染甲流后的早期症状与普通流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等.2009年开始,甲型H1N1流感在全球范围内大规模流行.2010年8月,世卫组织宣布甲型H1N1流感大流行期已经结束.
(1)甲型H1N1流感的病原体是
H1N1流感病毒
H1N1流感病毒
,这类生物在结构上区别于其它生物的特点是
没有细胞结构
没有细胞结构

(2)甲型H1N1流感传播途径主要是
空气、飞沫(呼吸道传播)
空气、飞沫(呼吸道传播)

(3)为了做到早发现、早诊断、早治疗,我国对所有入境人员的身体状况都要进行严格检查,这在传染病的预防措施中属于
切断传播途径
切断传播途径
,而利用疫苗进行预防接种则属于预防措施中的
保护易感人群
保护易感人群

(4)利用疫苗预防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是杀死的或减毒的
病原体(或甲型H1N1流感病毒)
病原体(或甲型H1N1流感病毒)
制成的生物制品,将它接种于人体后,可以使人产生相对应的
抗体
抗体
,从而提高对传染病的免疫力.

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