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    17．在组织形成过程中，细胞发生的变化是（　　）
    A．细胞分化B．细胞生长C．细胞分裂D．液泡增大

    分析 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

    解答 解：细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果是形成各种组织．所以，组织形成的过程中起主要作用的是细胞的分化．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化形成组织．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关神经调节和激素调节的叙述中不正确的是（　　）
    A．激素调节受神经调节的控制
    B．内分泌腺没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管
    C．胰岛位于胰腺中，可以分泌胰岛素
    D．草履虫游向食物，这种趋向于有利刺激的行为属于反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列属于组织的是（　　）
    A．一个苹果果肉细胞B．一块苹果
    C．一块苹果表皮D．一个苹果

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：
    试管加入物质37℃水浴恒温滴加2滴碘液并摇匀检验
    ①淀粉糊2毫升+唾液2毫升10分钟
    ②淀粉糊2毫升+清水2毫升10分钟
    ③淀粉糊2毫升+X10分钟
    （1）用试管①号和②号作为一组对照试验，变量是唾液的有无，变蓝的是②号．
    （2）该生物兴趣小组要探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗．
    （3）37℃水浴恒温模拟的是人体口腔温度．
    （4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应X为胃液2毫升．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．将下列动物的行为进行分类，用直线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列各项中，不能作为判断是否为生物的是（　　）
    A．能呼吸和获取营养B．能代谢和排出废物
    C．能生长和繁殖后代D．能运动和由小变大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝，对这种现象的解释正确的是（　　）
    A．这是骆驼对环境的适应
    B．这是环境对骆驼改造的结果
    C．骆驼的胃大，可以储存足够的食物和水分
    D．这种现象是一种特殊现象，与环境无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取得口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中．目的是（　　）
    A．避免细胞皱缩B．利用生理盐水粘住细胞
    C．迅速杀死细胞以便观察D．防止细胞吸水过多而胀破

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列概念的逻辑关系与如图不相符的是（　　）
    A．依次是家兔、哺乳动物、脊椎动物、动物
    B．依次是基因、DNA、染色体、细胞核
    C．依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统
    D．依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏

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