精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

如图12示人体细胞中的一对染色体,abB示染色体上的基因。下列各组合中可称为“等位基因”的是(??? )

AAa????????????? ????????????? ????????????? BaB????????????? ????????????? ????????????? CAB????????????? ????????????? ????????????? DBB

 

【答案】

A

【解析】

试题分析:等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因因为Aa在染色体上的位置是成对的两条染色体上的同一位置,所以是等位基因,选A

考点:本题考查的是等位基因,解答此类题目的关键是知道等位基因位于同一对染色体而且位置相同

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是在显微境下看到的人血涂片的情况,分析回答:
(1)图中A所示的细胞为
细胞,其主要功能是运输
.如果血液中该细胞的数量少于正常值就会患
贫血
贫血
症.
(2)当人体被细菌感染时,数目会显著增加的细胞是[
C
C
]
白细胞
白细胞

(3)具有运输养料和废物功能的是[
B
B
]
血浆
血浆

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?威海)2013年4月20日,四川雅安爆发了7.0级地震.灾情牵动着每个中国人的心.李华同学在关注灾情和抗震救灾情况并积极参加防震演练的同时,还发现有许多现象可以用自己学过的生物学知识解释.
(1)李华通过电视看到了灾情,而对亲人的离去,很多人悲痛欲绝、情绪激动(如图1所示),这些行为是
神经和激素
神经和激素
共同调节的结果.
(2)在随后的几天里,李华一直心系抗震救灾现场.一名埋在废墟里3天的灾民被救出时,救援人员立刻蒙上他的眼睛(如图2所示)的目的是保护眼球结构中的
视网膜
视网膜
免收强光的伤害.经过检查发现,该灾民身上有很多处较深的伤口,医生马上给他注射了破伤风抗毒血清,这是因为,破伤风抗毒血清中含有的
抗体
抗体
(填写抗原或抗体)能与侵入人体的破伤风病菌结合,使其失去致病性.这属于传染病预防中的
保护易感者
保护易感者

(3)5月24日,李华随学校参加了全国范围内举行的防震演练活动(如图3所示).随着警报声响起,人耳中
耳蜗
耳蜗
内对声波敏感的感觉细胞受到刺激,将声音信息经过听觉神经传送,在
大脑皮层
大脑皮层
中形成听觉,又通过神经系统和运动系统等的协调作用,李华及同学迅速起身有序的撤离教室,在操场上集合.上述过程属于
复杂
复杂
反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(7分)2013年4月20日,四川雅安爆发了7.0级地震.灾情牵动着每个中国人的心.李华同学在关注灾情和抗震救灾情况并积极参加防震演练的同时,还发现有许多现象可以用自己学过的生物学知识解释

(1)李华通过电视看到了灾情,而对亲人的离去,很多人悲痛欲绝、情绪激动(如图1所示),这些行为是_______共同调节的结果.

(2)在随后的几天里,李华一直心系抗震救灾现场.一名埋在废墟里3天的灾民被救出时,救援人员立刻蒙上他的眼睛(如图2所示)的目的是保护眼球结构中的_______免收强光的伤害.经过检查发现,该灾民身上有很多处较深的伤口,医生马上给他注射了破伤风抗毒血清,这是因为,破伤风抗毒血清中含有的_______(填写抗原或抗体)能与侵入人体的破伤风病菌结合,使其失去致病性.这属于传染病预防中的_______.

(3)5月24日,李华随学校参加了全国范围内举行的防震演练活动(如图3所示).随着警报声响起,人耳中 耳蜗 内对声波敏感的感觉细胞受到刺激,将声音信息经过听觉神经传送,在_______大脑皮层 中形成听觉,又通过神经系统和运动系统等的协调作用,李华及同学迅速起身有序的撤离教室,在操场上集合.上述过程属于_______反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省宁德市福安市溪潭中学七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是在显微境下看到的人血涂片的情况,分析回答:
(1)图中A所示的细胞为______细胞,其主要功能是运输______.如果血液中该细胞的数量少于正常值就会患______症.
(2)当人体被细菌感染时,数目会显著增加的细胞是[______]______.
(3)具有运输养料和废物功能的是[______]______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案