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    在生态系统中，能量最终来源于
    A．植物B．有机物　　C．光能　　D．分解者
    C

    试题分析：能量是生态系统的动力，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，消费者的能量来自生产者，生产者体内的能量是来自光合作用固定的太阳能。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某小组的同学观察下图时，阐述了自己的观点，你认为哪些观点正确(    )

    ①因为标杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态。
    ②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇。
    ③在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的。
    ④在该生态系统中，草的数量最多。
    ⑤如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡。
    A．①B．①③④⑤
    C．②③④⑤D．①②③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生态系统中调节能力最强的是 （   ）
    A．城市生态系统B．草原生态系统
    C．农田生态系统D．森林生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于生态系统的是
    A．一群小鸟B．一片森林中所有生物
    C．泰山公园D．东城河的鱼与虾

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于生态系统的是
    A．溱湖B．溱湖的所有植物
    C．溱湖的所有动物D．溱湖的所有生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是一个草原生态系统简图，请根据对生态系统的有关知识的学习回答下列问题：（7分）

    （1）在该草原生态系统中各共生物能过                      的关系建立起食物链和食物网。其中在该生态系统中共有     条食物链。
    （2）在生物系统中生产者是                 。
    （3）当草原鼠类大发生时，短时期内，该生态系统中      和       数量会随之增加而增加，而随着上述两种动物数量的增加和草数量的减少，鼠类的数量也会随着       ，使生态系统逐渐恢复原样，说明在生态系统中，各种生物通过彼此相系制约，可以维持在相对稳定的状态，使整个草原生态系统处于         的状态。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图能表示出一个生态系统的
    A．食物链与食物网B．物质流C．组成成分及关系D．能量流

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物防治是现在及今后农、林、牧业防治害虫的主要方法，现在主要有：以虫治虫、以鸟治虫及以菌治虫等措施，除下列哪一项外都是其优点 （     ）
    A．可以少用或不用农药，减少农药对环境的污染
    B．自然界中所有的农作物害虫都能用生物防治来消灭
    C．可以节省防害的成本，提高农业生产的经济效益
    D．减少生产环节，降低开发成本且治虫的效果可持续

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生态系统中，绿色植物（小麦）属于
    A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的成分

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