(2014?十堰)将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片,经脱色后滴加碘液,发现叶片的未遮光部分变为蓝色.下面分析,你认为正确的是( )
A.把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物
B.用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照
C.滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了蛋白质
D.该实验不能证明光合作用需要光
B
【解析】
试题分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用分解有机物,光合作用制造有机物.
【解析】
A、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗掉原有的有机物(淀粉).这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存,A不正确.
B、用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照,该实验中的变量是光照.B正确;
C、碘遇到淀粉变蓝色,因此滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了淀粉,不是蛋白质,C不正确;
D、被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝色还是棕色;未被遮光的部分能接受光照,能进行了光合作用制造淀粉,因此该实验能证明光合作用需要光,不是不能.D不正确.
故选:B.
科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第五章5.5练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?昆明)昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率.“挂吊瓶”的针头应插入到茎的( )
A.分生组织 B.机械组织 C.导管 D.筛管
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第七章7.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?广东)洛阳江红树林曾遭严重人为破坏,为恢复其原状,应采取的正确做法是( )
A.补种并保护红树林 B.张网捕猎各种鸟类
C.大面积围海造田 D.大量排入生活用水
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第七章7.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2012?天门模拟)下列哪一项不属于砍伐森林造成的危害( )
A.水土流失 B.沙尘暴 C.水土富营养化 D.生物多样性破坏
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第七章7.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?长沙模拟)“低碳生活”已成为时髦的话题,保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够( )
A.吸收二氧化碳 B.吸收水和无机盐 C.生产有机物 D.释放二氧化碳
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第七章7.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?常德)做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时,涉及如下操作步骤:①选叶遮光;②酒精水浴;③黑暗处理;④碘酒显影;⑤清水漂洗;⑥观察变化.该实验正确的操作顺序是( )
A.①③②⑤④⑥ B.③①②⑤④⑥ C.①③⑤②④⑥ D.③①④⑤②⑥
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第七章7.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?郴州)下关于绿色植物在生物圈中作用的说法,错误的是( )
A.会导致温室效应 B.能维持碳﹣氧平衡
C.是生态系统的生产者 D.能促生物圈中水循环
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第一单元第二章2.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?广东模拟)蛔虫寄生在小肠内而不易被消化液侵蚀的原因是( )
A.体表有角质层 B.体表细胞壁厚
C.能分泌抗消化液的物质 D.生殖能力强
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科目:初中生物 来源:2016届甘肃张掖六中七年级上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物蒸腾作用的叙述中,错误的是
A.蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输
B.植物的蒸腾作用对植物自身有很重要的意义
C.植物的蒸腾作用可以防止叶片在夏天被阳光灼伤
D.植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少
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