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11.你还知道哪些被子植物?它们都有哪些用途?
例:荷花,可以观赏.

分析 种子植物可分为裸子植物和被子植物.裸子植物的种子裸露着,其外层没有果皮包被.
被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官,种子不裸露,种子的外层有果皮包被.

解答 解:(1)苹果、豌豆、桃树、白菜、柳树、槐树、甘蔗、棉花等具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官,种子不裸露,外面有果皮包被都属于被子植物.
(2)被子植物的用途很广,人类的大部分食物都来源于被子植物,如谷类、豆类、薯类、瓜果和蔬菜等.
被子植物还为建筑、造纸、纺织、塑料制品、纤维、食糖、香料、医药、树脂、鞣酸、麻醉剂、饮料等提供原料.绿色植物具有调节空气和净化环境的重要作用,是人类和一切动物赖以生存的物质基础.
故答案为:(1)苹果、豌豆、桃树、白菜,可以为人类提供食物;
(2)甘蔗,可以制造食糖.

点评 熟记被子植物的主要特征,掌握被子植物的用途很广.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.味道鲜美的蘑菇是从潮湿的土壤中生长出来的一种植物.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.光学显微镜是研究生物体细微结构和学习生物学的重要仪器.下面是与显微镜构造和使用相关的问题,请分析回答:
显微镜序号目镜物镜
 1 5× 40×
 2 10× 10×
 3 15× 8×
(1)表中是3台显微镜不同的镜头组合.为了方便寻找某一目标细胞,需要尽可能观察到标本更大的范围,应选用显微镜的序号是2.
(2)使用显微镜时,在镜筒下降时眼睛要注视物镜,其目的是避免物镜与玻片标本接触,损坏物镜镜头和玻片标本.
(3)要将视野中如图1所示的细胞移动到中央,应向左移动装片.

(4)如图2甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野,则用低倍镜观察的图是甲(填甲或乙);如果a表示标本的同一位置,则从甲图得到乙图的操作步骤是A.
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央
②将玻片向左下方移动使a移至视野中央
③转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜
④转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰
A.①→③→⑤B.②→④→⑤
从观察到的细胞形态来看,甲应该是A.
A.洋葱表皮细胞        B.人体口腔上皮细胞
(5)在“观察洋葱表皮细胞”实验时,小敏发现视野上方较暗,下方较亮,她应该调节A
A.反光镜B.目镜C.物镜D.细准焦螺旋
(6)实验课上,小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后,将显微镜轻移到小妍面前给她看,而小妍看到的却是较暗的视野,她首先应操作的是C
A.目镜B.物镜转换嚣C.反光镜D.粗准焦螺旋
(7)在制作洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片时操作上的差异(写出一点即可)是1,滴的液滴不同:口腔上皮滴的是生理盐水,洋葱的滴的是清水.
2,取材方式不同:口腔上皮细胞是在口腔内壁上刮取细胞,洋葱的是在内表皮上撕取薄膜.
3,在放材料时的方式不同:口腔上皮细胞是在液滴中均匀的涂在生理盐水中,洋葱表皮的是把撕取的材料展平在液滴中..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.某同学利用普通光学显微镜分别观察人的血涂片、洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞.下列相关叙述最合理的是(  )
A.观察未染色的人的口腔上皮细胞时,滴加生理盐水维持细胞正常的形态,并用大光圈
B.在低倍镜视野中可以观察到红细胞数量最多、有细胞核、呈鲜红色
C.在低倍镜下观察到右下方有一个白细胞,为了观察更清楚,可向右下方移动载玻片,然后换成高倍镜,再调节粗准焦螺旋
D.在高倍镜下可以观察到洋葱表皮细胞的细胞核和大的液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.农业生产中为了获得高产,就要设法提高作物的光合作用强度.为此,某兴趣小组开展了“探究影响光合作用强度的环境因素”实验研究.
【实验原理】植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定;产生的氧气滞留在叶片,会使叶片在液体中上浮.
【实验器材】长势相似的绿萝叶片、不同浓度NaHCO3溶液(可分解释放CO2)、注射器、打孔器、如图所示的实验台(不同高度放有三组烧杯)等.
【实验步骤】
①用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干,用注射器排出叶片细胞间隙的气体,使叶片在蒸馏水中都能下沉;
②在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的NaHCO3溶液(不考虑溶液密度差异),然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中,每个烧杯10片;
③点亮LED灯带,记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间.时间越长,表示光合作用强度越弱.
根据上述实验步骤可知,本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和光照强度.
【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表.(单位:秒)
组别NaHCO3相对浓度
50100150
低光强组968801720
中光强组883632498
高光强组767476355
【实验结论】在其他条件相同时,光照越强、二氧化碳浓度越大,光合作用越强.
【评价反思】①本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯,这一改进对该探究的主要意义是减小白炽灯发热造成不同的温度条件.
②实验中每个烧杯放10个小圆叶片,而统计时只选取前8个小圆叶片上浮的平均时间,这样做的目的是排除偶然性,使实验结果更可靠.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.在我们体内有许多的内分泌腺,它们会分泌相应的激素,对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用.
(1)长期生活在缺碘地区的人,如果饮食中不注意补充碘,幼儿易患的疾病是呆小症,这种疾病与甲状腺(填内分泌腺的名称)的分泌物缺乏有关.
(2)人吃饱饭后,血液中葡萄糖含量会上升,这时人体会发生的正常生理反应是胰岛素分泌增加,血液流过肝脏或肌肉时葡萄糖会合成糖元储存.
(3)人体在神经系统和内分泌系统的调节下成为一个统一的整体.反射是神经系统调节人体生理活动的基本方式.下列不属于反射活动的是BD
A.强光照射下,瞳孔缩小     B.脚被钉刺,皮破血流
C.尝到美味,分泌唾液       D.轻轻触碰含羞草,含羞草叶片立即合拢下垂
(4)反射活动必须通过反射弧实现.当手指偶然被针刺,往往是先缩手,后感到疼痛.说明脊髓具有反射和传导功能.但是当医生用采血针刺破病人手指皮肤时,病人并不缩手,这说明了大脑皮层能控制低级(脊髓)神经中枢的活动..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关证据和推测之间的逻辑关系比较严密的是(  )
A.一度干涸的池塘一旦有水会出现各种生物,说明生物是从非生命物质中自发产生的
B.把大豆种子放进冰箱里不能萌发,说明菜豆种子萌发需要适宜的温度
C.将点燃的小木条放进盛有萌发种子的瓶子中,小木条立即熄灭,说明种子呼吸时产生二氧化碳
D.把经过消毒的肉汤密封起来不会变质,但打开盖子后就会变质,说明导致肉汤变质的微生物来自瓶外而非来自肉汤本身

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题:
(1)番茄果实的表皮起着保护作用,属于保护组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大多数属于营养组织.
(2)图中的124所示的结构属于营养器官.
(3)除果实外,该植物体还有花和种子等生殖器官(填名称).
(4)生物学上将它划分为被子植物的依据是种子外有果皮包被.
(5)番茄与人的结构层次的差异是番茄无系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图的分类检索表中,鱼的类别应该位于(  )
A.AB.BC.CD.D

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