【题目】“生物圈Ⅱ号”的失败说明了什么?你认为我们应该怎样保护我们的生物圈?
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为小明同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某种植物细胞的结构示意图,请据图回答问题。
(1)控制物质进出使得细胞有一个比较稳定的内环境的是[ ]____。
(2)表示人口腔上皮细胞的是___图。
(3)能将光能转化成化学能的是[ ]____。
(4)“山楂酸,蜜桃甜”主要是因为其酸的、甜的汁液存在于图中[ ]____中。
(5)细胞的控制中心是[ ]___里面具有遗传物质_______。
(6)图中[2]对细胞的作用是____和____。
(7)如果小明同学在观察两种细胞时,采用的物镜是16×,目镜是10×,那么此时看到的物像比实际放大了____倍。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是四种微生物图,请据图回答下列问题。
(1)写出甲图中标号的名称:[1]_____,[3]_____,[4]_____。
(2)下图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是_____,甲、丙分别属于那种生物_____和_____。
(3)下图四种微生物的营养方式为_____。
(4)下图四种微生物具有相同生殖方式的是_____为_____生殖。
(5)下图四种微生物____(填序号)可用于制作馒头。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米螟的幼虫危害玉米等植物,它们咬食植物的茎、叶、果实,使农作物减产。而赤眼蜂把卵产在玉米螟幼虫的体内,利用玉米螟幼虫体内的营养发育长大,使玉米螟的幼虫死亡,起到了生物防治的作用。这个例子说明( )
A.动物可以维持生态系统的动态平衡
B.动物可以促进生态系统的物质循环
C.动物对植物的繁殖和分布有影响
D.动物是生态系统中不可缺少的部分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保持生态平衡就是( )
A.对池塘来说就是禁止捕鱼
B.对森林来说就是禁止开发
C.在遵循生态平衡规律的前提下,建立新的平衡
D.维持生态系统原有的平衡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的体胞有46条染色体,在正常情况下,人的卵细胞中染色体的数目应该是( )
A.22对+XX B.44条+X C.44条+XX D.22条+X
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