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14.单细胞生物的特点是什么?

分析 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物.单细胞生物只由单个细胞组成,据此解答.

解答 解:单细胞生物的种类很多,既有单细胞植物,如衣藻,也有单细胞动物,如草履虫;细菌是单细胞生物,细菌细胞内无成形的细胞核,真菌中的酵母菌也是单细胞的.它们的共同点是:身体只有一个细胞构成.
故答案为:身体只有一个细胞构成

点评 掌握单细胞生物的特点,即可答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.1996年英国科学家利用的乳腺细胞成功地培养出了一只羊,取名“多莉”.如图是过程示意图,请据图回答:

(1)如果B羊为白色,A羊和C羊为黑色,则“多莉”的毛色应该为:白色.
(2)在“多莉”的早期胚胎发育过程中,所需的营养物质是由A(选填A、B或C,下同)羊供给的,后期胚胎发育的营养则由C羊供给.
(3)“多莉”与正常羊的区别在于它不是由受精卵发育而成的,此项技术叫克隆技术.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为人体新陈代谢部分生理活动示意图,字母A、B、C、D表示物质,①、②表示生理过程.请据图回答:
(1)甲细胞能运输B物质,甲细胞的名称是红细胞.
(2)如果发现尿液中含有红细胞和蛋白质,则可能是肾脏结构中的肾小球发生了病变.
(3)物质A从血管进入肺泡是通过扩散作用完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.为了观察一朵花子房里的胚珠,应采取的方法是(  )
A.用刀片纵向剖开子房,将放大镜靠近胚珠观察
B.用刀片横向剖开子房,将放大镜靠近人的眼睛观察
C.用手将子房掰开,再观察里面的胚珠
D.用镊子纵向剖开子房,用显微镜观察

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图,在胸廓从甲状态变为乙状态的过程中,人处于呼气状态(填“吸气”或“呼气”),此时肺内气压高于外界大气压.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.根据从小到大的顺序说说人体和被子植物的层次.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了,许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜.好好奇的跟踪一只小蜜蜂,发现它从苹果花飞到梨花中,一会又飞到桃花中.小明产生了疑问:这样桃树上为什么不会结出苹果和梨呢?植物体要结出果实是不是一定要授给相同植物的花粉呢?
(1)小明的假设是:植物要结出果实和种子一定要授同种植物的花粉;
(2)小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花,将这些花平均分为A、B、C三组,又将它们的雄蕊去掉了,他这样做的目的是:防止自花传粉.
(3)然后,小明分别采集了一些苹果花、梨花和桃花的花粉,小心的将它们分别涂在A、B、C三组花的雌蕊柱头上.并用透气袋子将这些花分别一一包好,这样做的目的是避免异花传粉.
(4)若生长顺利,最终可以发育成果实的应是A组花,其余两组在本实验中的作用是对照;
(5)小明设置的三个组能否分别只用一朵花做实验?理由是不能;若要得到更可靠的结论,小明还应该怎么做?进行多次重复实验,避免实验的偶然性.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.蚕结茧时不吃也不动,一般会结出厚薄均匀的茧,但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”,影响了蚕茧的出丝率.某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因,5月份进行了一次探究实验,9月份又进行了重复实验.实验分为三组,三组的光线处理不同,实验结果见表:
“薄头茧”所占百分比的统计表
分组处理
实验记录
第一组第二组第三组
光线明亮而不均匀光线明亮而均匀光线暗而均匀
实验I(5月份)15.48%7.5%4.92%
实验II(9月份)17.17%8.85%4.50%
总平均发生率16.33%8.18%4.71%
请根据上述情况回答:
(1)该小组假设是光线的强弱与“薄头茧的发生有什么关系?
(2)在这一实验中,除要控制蚕的年龄、大小外,还要控制温度和实验时间相同.
(3)通过本实验可知,该如何降低“薄头茧”的发生率?控制暗而均匀的光线.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图甲为人体血液循环示意图,图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图,图丙是尿的形成过程示意图,请据图分析回答下列问题.

(1)人因炎症在臂部肌肉注射青霉素后,最先在心脏的①(填序号)发现.
(2)图甲中血管⑥与⑦相比,其内血液成分的特点是⑥内是含营养物质丰富的静脉血.
(3)当血液流经图丙时,e内液体在成分上与血液的区别是e内液体不含血细胞和大分子蛋白质(或原尿内无血细胞和大分子蛋白质).g内液体中不含葡萄糖,是由于图丙中f部位进行重吸收(或肾小管的重吸收作用)作用这一生理活动的结果.
(4)某人因车祸导致图甲中[b]处受伤,此时血液的出血状况是:呈鲜红色;针对此情况,应及时进行止血处理,加压或包扎的位点是a(填序号).
(5)心脏作为输送血液的泵,其结构与功能是相适应的,请举一例说明:心脏主要由心肌构成(或左心室的壁最厚),与其泵血功能相适应(或心脏内有瓣膜,能防止血液倒流等).
(6)根据图乙写出在血液经过图甲③处后气体成分发生的变化二氧化碳减少,氧气增大(肺泡内的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡).

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