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1.下列关于转基因技术的叙述,正确的是(  )
A.转基因生物对人类都是不利的
B.转基因生物对人类都是有利的
C.转移的基因必须表现出其所控制的性状,才算是成功的
D.只要将一种物种的基因转移到另一物种体内,就算是成功了

分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.

解答 解:AB、科学技术一直都是一把双刃剑,只是看怎么用了,自然界物种基因的稳定转变是长时间物种进化的结果,在物种适应自然的同时,自然界也在适应物种,这是一个相互的过程.转基因生物会对自然界造成冲击是肯定的,但具体是什么样地,好的、坏的、冲击的大小现在都是未知的,AB错误.
CD、把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,C正确,D错误.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是知道转基因技术的原理和转基因食品的缺点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.呼吸全过程包括下面四个环节,正确的顺序是(  )
①肺泡内的气体交换  ②组织里的气体交换  ③肺的通气  ④气体在血管中运输.
A.①→②→③→④B.③→①→④→②C.③→④→①→②D.③→①→②→④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.当血液流经下列哪种血管的时侯,才能够与其它组织细胞进行物质交换?(  )
A.毛细血管B.动脉C.主动脉D.静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是(  )
A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液的气体交换
C.组织细胞与血液的气体交换D.组织细胞消耗氧,产生二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.在“模拟保护色形成过程”中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速拿取.经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应该是黄颜色.有同学说纸片太多,太麻烦,建议各用5张.你认为可行吗?说说你的理由不可行;数量太少,实验的偶然性太大.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.我市有很多菜农利用温室大棚栽培蔬菜,请回答下列有关问题:
(1)菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,提高蔬菜产量,其中的道理是增加光照可使光合作用增强,降低温度可使呼吸作用减弱,从而增加有机物的积累.
(2)菜农常常要适当增加温室内的二氧化碳浓度,目的是增强光合作用.
(3)蔬菜生长时期,要定期补充一定量的水分,这些水分主要用于植物的蒸腾作用.
(4)在移栽菜苗时,为了提高植物成活率通常采用在阴天或傍晚移栽幼苗,或是移栽幼苗时带土坨,其目的分别是降低蒸腾作用和保护根毛和幼根.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是人体反射弧的示意图,请据图回答.如果⑤是手部皮肤内的感受器,则③和①分别代表(  )
A.效应器、神经中枢B.传入神经、效应器
C.神经中枢、效应器D.传出神经、神经中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列不属于青春期正常心理现象的是(  )
A.性意识开始萌发,对异性产生朦胧的依恋
B.生活学习处处依赖家长和老师
C.有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性
D.内心世界逐渐复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列人类行为对环境保护有利的是(  )
A.尽量使用一次性筷子B.积极参加植树造林
C.大量引入国外优势树种D.生活污水不经处理排放进入河道

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