【题目】试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中,所用试剂不能很好地达到实验目的地是
选项 | 实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 |
A. | 观察酵母菌临时装片 | 碘液 | 染色 |
B. | 绿色植物呼吸作用产生二氧化碳 | 澄清的石灰水 | 二氧化碳是否存在 |
C. | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形状 |
D. | 绿叶在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解叶绿素 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
(1)观察酵母菌临时装片,不染色在显微镜下看不清。
(2)BTB溶液在二氧化碳浓度较高时呈黄绿色,在二氧化碳浓度较低时呈蓝色。
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水的目的是保持细胞形状。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素。
观察酵母菌临时装片;不染色在显微镜下看不清;想要看的更清楚一些,就要用碘液染色。故制作酵母菌临时装片所用碘液的目的是染色,A正确;
BTB溶液在二氧化碳浓度较高时呈黄绿色,在二氧化碳浓度较低时呈蓝色,因此绿色植物光合作用吸收二氧化碳实验中所用BTB溶液,目的是检验二氧化碳是否存在,B正确;
如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中,口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度,因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察,人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%,故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水,目的是保持细胞形状,C正确;
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。而清水不能溶解叶绿素,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】微生物无处不在,小芳在学习了“细菌和真菌的分布”的内容后,与家人进行了交流,妈妈提出疑问:“我们每天盖的被罩上有细菌和真菌吗?清洗后的被罩与清洗前相比,细菌和真菌数量真的会变化吗?”小芳与兴趣小组的同学一起就这个问题设计了如下实验探究方案:
组别/步骤 | A | B | C | |
① | 每位同学准备三个培养皿,在其中配制相同的培养基,分别标记A、B、C; | |||
② | 将所有培养基进行____________________处理; | |||
③ | 打开培养基,放在清洗前的被罩下,静置15分钟后,立即盖盖密封; | 打开培养基,放在清洗前的被罩下,静置15分钟后,立即盖盖密封; | 不作任何处理; | |
④ | 将所有培养基放于30℃的恒温箱中培养; | |||
⑤ | 培养一段时间后,观察菌落数目,并记录; | |||
几天后,他们观察到三个培养皿的菌落数目平均值如下:
A | B | C |
27 | 8 | 0 |
请针对小芳与同学的探究实验,分析回答下列问题:
(1)A、B、C三组实验中,实验变量是__________起对照作用的是__________组。
(2)实验中步骤②中,要将所有培养基进行__________处理。接种微生物是在以上实验步骤中的第__________步完成。
(3)实验步骤①中提到,小芳和兴趣小组的每位同学都准备了三个培养皿来进行这个探究实验,小明同学对此提出疑问,他觉得这样有点浪费,只要一位同学做这个实验就可以了。你是否同意小明的观点?原因是什么______________。
(4)针对实验得到的数据结果,你能得出什么结论?______________________________________________________________________。
(5)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致,下列做法不合理的是_____
A.否定原来的假设,直接得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C.反思实验过程,检查实验操作中是否存在失误
D.检查实验装置,是否符合实验方案
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】平静吸气时,胸廓扩大,这时( )
A. 肋间肌舒张,膈肌收缩 B. 肋间肌和膈肌同时舒张
C. 肋间肌收缩,膈肌舒张 D. 肋间肌和膈肌同时收缩
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当人的上臂完成举哑铃的动作时,关于骨、关节、肌肉在运动中的作用的描述,错误的是( )
A. 骨在运动中起着杠杆作用
B. 关节在运动中起支点的作用
C. 肌肉在运动中起着动力的作用
D. 关节包括关节头、关节囊和关节腔
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜安全,当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。
请回答:
(1)人类能否随意灭杀某种动物?答:_________
(2)在生态系统中各种动物的数量能否无限增长? _________
(3)因为在生态系统中各种生物的________和________ 总是维持在相对稳定的状态,如果食物链或食物网某一环节出了问题,生态系统就会_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为提高农产品质量,增强市场竞争力、许多地方建起了育苗工厂,让“种子萌发成幼苗"这个过程在车间内完成,根壮苗齐,种子用量和人力成本大大降低。种子萌发,需要什么外界条件?小李参观了某花卉公司育苗车间后,决定自己动手,探究一下"种子萌发需要的外部条件”。
材料器具:锥形瓶4个、清水、恒温箱,绿豆种子若干(饱满完整有活力)
小李设计的实验方案及结果如下:
装置 | 条件 | 温度 | 时间 | 实验结果 | |
① | 10粒 | 干燥、充足的空气 | 25C | 3天 | 0粒萌发 |
② | 10粒 | 种子完全浸没在水中、充足的空气 | 25C | 3天 | 0粒萌发 |
③ | 10粒 | 潮湿、充足的空气 | 25C | 3天 | 10粒萌发 |
④ | 10粒 | 潮湿、充足的空气 | 2C | 3天 | 0粒萌发 |
(1)比较①和③的结果可得出种子萌发需要___________。
(2)比较②和③的结果可得出种子萌发需要_____________。
(3)比较④和③的结果可得出种子萌发需要________________。
(4)种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是_____________。
(5)小李设计的试验中为何每瓶要放10粒种子,而不只放1粒种子,为什么?_________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )
A. 降低叶片的温度 B. 促进植物对无机盐的吸收
C. 增加空气湿度,增加降水量 D. 促进植物对水和无机盐的运输
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