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18.“麻屋子红帐子,里面住着白胖子”说的是花生的果实,结合下面的概念图分析,下列叙述正确的是(  )
A.“麻屋子”指的是①B.“红帐子”指的是果皮
C.“白胖子”指的是②中的胚D.花生的果实属于组织

分析 当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.受精完成后子房的发育情况如图:

解答 解:A、图中①是子房壁,“麻屋子”指的是果皮,由子房壁发育而成,错误.
B、“红帐子”指的是种皮,错误.
C、“白胖子”指的是②种子中的胚,正确.
D、花生的果实属于器官,错误.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.某同学做“唾液对淀粉的消化作用”用实验记录如下表,结论错误的是(  )
试管加入物质温度时间加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分钟不变蓝
2淀粉糊+胃液37℃5分钟变蓝
3淀粉糊+唾液0℃5分钟变蓝
A.比较1与3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B.比较1与2,得出胃液对淀粉也有消化作用
C.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖
D.本实验中1试管起对照作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,该颗粒物从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是(  )
A.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
C.鼻→气管→咽→喉→支气管→肺D.口腔→咽→喉→支气管→气管→肺

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,它可通过呼吸系统进入循环系统,对人体造成危害.如图是人体呼吸系统与循环系统关系示意图,a,b表示血管,1、2、3、4表示心脏的四个腔,请结合图,回答下列问题:
(1)PM2.5颗粒物会随空气进入肺.当肋间肌和膈肌处于收缩状态,胸腔扩大、气体被吸入,一旦粘着在肺泡上,干扰肺部的气体交换,可能引发肺部疾病.
(2)肺泡内的PM2.5颗粒物可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,经过血管b肺静脉(填血管名称),最先到达心脏的[3]左心房([]里填数字,横线填名称),进一步诱发心血管疾病.
(3)PM2.5易吸附一些对人体有害的重金属和有机物、细菌和病毒等,对人体的影响除了危害呼吸系统和循环系统外,还改变人体的免疫功能等.人体免疫的功能包括三个方面:①抵抗病源体的侵入;②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;③监视、识别和清除体内产生的异常细胞.
(4)正常人体内肺泡的数量很大,肺泡外面包围着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成,有利于肺泡与血液间进行气体交换,这充分体现了生物学结构与功能相适应的观点.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.在中国传统文化中,有12生肖之谜.这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪.生肖动物下列组织中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是(  )
A.猪、蛇、鸡B.鸡、牛、鼠C.鸡、兔、蛇D.狗、羊、蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.图为肺泡内的气体交换示意图,下列叙述正确的是(  )
A.过程a与b是通过气体扩散作用实现的
B.气体c代表二氧化碳,气体d代表氧
C.与血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧
D.血管乙中的血液进入心脏时最先进入右心房

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请结合下面资料,分析回答问题:
雨后的南大港湿地是一个生机勃勃的世界.和煦的阳光下,一望无际的芦苇随风摇曳.蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着芦苇的嫩叶;麻雀叽叽喳喳,在芦苇荡中啄取着食物;鱼儿在水中自由地嬉戏;野鸭在水面悠闲地游动,不时地叼起一条小鱼;成群的大雁随着饲养员的哨声在空中盘旋…
(1)阳光、水分都能影响湿地中生物的生活,它们属于生态因素中的非生物因素.
(2)文中描述的生物中,属于生产者的是芦苇,蝗虫、蟋蟀、麻雀、鱼、野鸭和大雁在食物链中属于消费者.
(3)在该生态系统中,蝗虫和蟋蟀的关系是竞争.
(4)下列食物链书写正确的是B
A.阳光→芦苇→蝗虫→麻雀               B.芦苇→蟋蟀→麻雀
C.芦苇→蝗虫→麻雀→细菌               D.芦苇←蟋蟀←麻雀
(5)“大雁随着饲养员的哨声在空中盘旋”属于复杂反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.菜豆种子和玉米种子中的营养物质分别储存在(  )
A.子叶、子叶B.子叶、胚乳C.胚乳、子叶D.胚乳、胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.“杂交水稻之父”袁隆平院士利用下列哪项技术培育出了高产的杂交水稻新品种(  )
A.转基因B.组织培养C.杂交育种D.克隆

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