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    科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：
    （1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；
    （2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪发育成成蛙．
    这两个实验可以证明甲状腺激素能促进幼小动物个体的______．

    解：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
    故答案为：发育
    分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．
    点评：正确分析实验结果是做好该题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    阅读材料回答问题
    资料一：肝炎患者用的碗筷要和家人分开，否则容易使家人染上肝炎．饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病．
    资料二：某家庭中，哥哥患有病毒性肝炎，不久就传染了弟弟．从传染病流行的三个基本环节分析：
    （1）资料一中肝炎患者是______，肝炎病毒是引发肝炎病的______．
    （2）资料二中导致弟弟患病的传染源是______，弟弟很快被感染上了此病，说明他是______．
    （3）对肝炎病人进行隔离治疗，属于预防传染病措施中的______，将餐具消毒、碗筷分开，其目的是______，对肝炎病人周围的人进行接种疫苗，属于预防传染病措施中的______．
    （4）甲肝的免疫效果很好，几乎100%的成年人接种一剂甲肝疫苗后在一个月内就可以产生一定的免疫能力．这是因为接种疫苗后，人体内产生了______，这种免疫的类型属于______免疫．（填“特异性”或“非特异性”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    王晓宇同学学习了显微镜的使用方法，他有下列说法及做法，你认为错误的是


    1. A.
      在做观察草履虫的实验的时候，显微镜下草履虫正朝右下方移动，为了防止跑出视野应该将载玻片想右下方移动
    2. B.
      在载玻片上写上bdpq，在显微镜下看到的是bdpq
    3. C.
      在观察口腔上皮细胞时，在低倍镜下看到了一个细胞，若想换用高倍镜观察，应该转动转换器，使高倍镜对准通光孔，转动粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋，再移动装片
    4. D.
      显微镜下看到细胞质的流动方向是顺时针，细胞质的实际流动方向是顺时针

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    小猫小狗到指定地点吃东西、睡觉是学习行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    小明患有轻度的贫血，医生提醒他平时除了多吃一些蛋白质丰富的食物，还应注意吃一些食品，你认为应该是以下哪一种


    1. A.
      加碘食盐
    2. B.
      维生素和钙片
    3. C.
      铁化酱油
    4. D.
      粗粮

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    传染病的传播途径是指


    1. A.
      病原体在人体内的感染途径
    2. B.
      病原体在动物体内的感染途径
    3. C.
      病原体从一代到另一代经过的生活环境
    4. D.
      病原体离开传染源到达健康人的途径

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    有些植物花中子房的基部有一些小突起，它们是


    1. A.
      胚珠
    2. B.
      花药
    3. C.
      蜜腺
    4. D.
      萼片

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的．经检测，水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L．设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物，由于海水被污染，生物体内残存甲基汞的含量如下表所示：
    生　 物ABCD
    甲基汞浓度（毫克/升）0.055.000.5150.00
    请分析表中信息，并回答问题：
    （1）这个生态系统的成分中，生物A属于______．
    （2）生物体内甲基汞含量的积累是通过______这条途径实现的．
    （3）根据上述数据分析，四种生物形成的食物链应是：______（用字母和箭头表示）
    （4）甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物，______，其原因是______．
    （5）写出四种食物链最简单的能量流动过程______．
    （6）通过上述实例可以看出，______是一个统一的整体，是地球上最大的______，是所有生物的共同家园．

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