【题目】从始祖马到现代马的进化过程中,四肢越来越长,中趾越来越退化( )
【答案】×
【解析】
试题分析:马的祖先是生活在5500多万年前新生代、第三纪、始新世的始祖马。它们的身体只有狐狸那么大。前足4趾着地,后足3趾着地。大约过了1000多万年,到渐新世时才出现了中马。体大如羊。前后足均有3趾,中趾明显增大。又过了1000多万年到中新世时出现了草原古马。前后足均有3趾,但只有中趾着地行走,侧趾退化。身体已有现代的小马那样大,四肢更长。到了更新世出现了真马,身体达到现代马的大小,中趾充分发达,趾端成为硬蹄,牙齿除齿冠更高外,咀嚼面的褶皱更为复杂,反映出对奔驰于草原和嚼食干草的高度适应。在马的进化过程中,腿骨结构大部分相同、四肢越来越长,足趾个数逐渐减少4→3→1、中足趾逐渐变得发达。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果脯是北京的特产,酸甜适中,甜而不腻。制作果脯,需在果实完全成熟后,将果核与果肉分离,用白糖煮制或浸渍,再干燥而成。这是古代宫廷延长水果保存时间的一种方法,其中对保存原理解释不正确的是 ( )
A. 果脯制作中使用的糖除有脱水作用外,还有杀菌的作用
B. 果脯干燥处理,降低了水分含量,使微生物难以生存和繁殖
C. 微生物不能利用糖作为能量的来源,从而使果脯能长期保存
D. 因为糖容易吸收空气中水分,故果脯需要密闭保存
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节.下列有关视觉形成过程的叙述,错误的是( )
A. 如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变大
B. 信号灯光线进入眼球的顺序是:角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
C. 要看清远处的交通标志需调节晶状体的曲度
D. 最终视觉的形成部位是在视网膜上
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆地区,瓜果特别甜的原因是( )
A. 白天阳光充足,蒸腾作用旺盛,水分散失多
B. 白天的温度高,光合作用强,晚上温度较低,呼吸作用比较弱
C. 昼夜温差大,光合作用强,呼吸作用也强,有机物多
D. 昼夜温差大,光合作用、呼吸作用都很强
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鼠妇俗称潮虫,喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常会看到它们。拟探究湿度对鼠妇分布的影响,请回答下列问题:
⑴提出问题:_____________________________________________?
⑵作出假设:湿度是影响鼠妇分布的环境因素。作出此假设的依据是_________________________________________________________。
⑶实验步骤:准备一个铁盘,以横轴中线为界,一侧铺上细湿土,一侧铺上_________________,在铁盘上方盖上纸板。这样在两侧就形成了________和_________两种环境。在两侧中央各放入5只鼠妇,静置5分钟后,每隔1分钟观察并统计两种环境中的鼠妇数量。
⑷该实验中的变量是_______________,如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的?_____________________________________________________。
⑸预计实验结果是_____________________________________________________。
⑹实验中每组使用了10只鼠妇,而不是1只,好处是______________________。
⑺实验结束后,应将全部鼠妇放回____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生态系统食物链和食物网的特征,描述不正确的是( )
A. 食物网越复杂,生态系统越稳定
B. 同一食物网上的生物之间,在一个生态系统中不一定仅是捕食关系
C. 一种生物可能属于不同的食物链,处于不同的营养级
D. 食物链的长度是无限的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】妈妈从市场上买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小红看到后,决定把这个问题搞清楚,请你和她一起去探究。
(1)提出的问题是:_____________ 能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:______________________________________ 。
(3)设计实验方案:A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。B为甲组10粒黄豆芽提供遮光、适宜温度和湿度,为乙组10粒黄豆芽提供______ 、_____
和______的环境,一周后观察种子萌发幼苗颜色。甲、乙两组如此设计的原因是______________。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽______绿,乙中的黄豆芽_______绿。(填“变”或“不变”)
(5)改实验证明了:叶绿素的形成需要_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你按照科学探究的一般过程设计实验探究水份对蚯蚓生活的影响,并预测实验结果,作出结论。
提出问题:水份对___________________的生活有影响吗?
作出假设:水份对__________________ 的生活有影响。
设计实验:
(1)准备一个小纸盒,均匀地铺上一层细土,将其中一半细土用水浇湿;
(2)分别在湿土和干土上各放上10条蚯蚓,一段时间后观察两边蚯蚓的数量;
(3)重复该实验4到5次,并记录结果,
(4)实验完成后将蚯蚓放回它们原来的 __________________。预测结果:蚯蚓在湿土一侧分布 __________________。
作出结论:水份对蚯蚓的生活有影响,蚯蚓更适合生活在 _________________ 中。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com