科目:初中生物 来源: 题型:
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釆样地点 | 水温(℃) | pH | 溶解氧 (mg/L) |
氨-氮 (mg/L) |
高锰酸盐指数(mg/L) | ||||||||||||
甲河 | 19.7 | 6.29 | 2.549 | 4.911 | 5.776 | ||||||||||||
乙河 | 19.0 | 5.94 | 4.902 | 3.342 | 8.243 | ||||||||||||
丙河 | 18.6 | 6.03 | 8.824 | 0.911 | 5.332 | ||||||||||||
自来水 | 18.0 | 6.31 | 10.196 | 0.149 | 1.420 | ||||||||||||
Ⅲ类水标准 | 6~9 | ≥3 | ≤1 | ≤6(1)与国家Ⅲ类水标准对比, 丙 丙 河中所有的指标都合格;(2)在相同的条件下,用三条河的河水分别培养泥鳅,在不同处理时间段河水对泥鳅红细胞某项指标的影响率如图.分析该图可知, 乙 乙 河的河水对泥鳅红细胞的某项指标影响最大;(2)河水中溶解氧下降可能产生的后果(写出其中一 种): 水中生物死亡 水中生物死亡 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2012?宁波)一天,小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲).小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活.通过查资料知道,月季茎有韧皮部和木质部,水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送,有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送.木质部和韧皮部的位置如图乙所示.经思考,小科提出如下猜想:月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关. 为了验证小科的猜想,可将生理状况相似的20株月季分成五组,设计了下表所示的实验:(处理方法和位置如图乙、图丙所示.云母片能阻断物质的运输.)
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