分析 解题从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,确定实验变量,设置对照实验等方面切入.在设计对照实验时要注意变量的惟一性.
解答 解:(1)根据科学探究过程的八个要素:①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划 ④进行实验 ⑤收集证据 ⑥解释和结论 ⑦反思与评价 ⑧表达与交流,可知科学探究的第一步一般是提出问题.
(2)设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组.这一组实验的不同就是一组喂了三氯氰胺,一组没有,所以变量是三氯氰胺的有无.设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组.本实验的变量是三氯氰胺,所以没有喂养三氯氰胺的是对照组,喂养三氯氰胺的是实验组.
(3)通过实验可得出的结论是:小白鼠长期摄入含三聚氰胺的奶粉会患泌尿系统结石.
故答案为:
(1)提出问题
(2)三氯氰胺的有无;喂添加三氯氰胺奶粉的小白鼠组;没有喂养三氯氰胺的是对照组
(3)小白鼠长期摄入含三聚氰胺的奶粉会患泌尿系统结石
点评 此题考查的知识点是探究的一般过程,确定实验变量,设置对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物圈是最大的生态系统 | |
B. | 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的表层和岩石圈的大部 | |
C. | 水圈中大多数生物生活在距海平面150米以内的圈层 | |
D. | 只有能飞翔的昆虫和鸟类才能在大气圈中生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 买包装食品时要仔细辨别食品包装袋上的保质期 | |
B. | 购买猪肉时要观察其是否检疫合格 | |
C. | 平时要大量服用维生素 | |
D. | 油炸、烧烤等食品虽美味可口,但不应经常大量食用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使植物有效地散热,避免被高温灼伤 | |
B. | 促进植物体对水分和无机盐的运输 | |
C. | 增加周围大气的湿度,提高降雨量 | |
D. | 增加大气中氧气的含量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 老鼠比蚯蚓运动得快 | B. | 蚯蚓走的迷宫复杂 | ||
C. | 老鼠比蚯蚓的学习能力强 | D. | 蚯蚓比老鼠的学习能力强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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