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    11．“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（　　）
    A．营养B．呼吸C．遗传D．变异

    分析 生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有的特征是遗传性．
    故选：C．

    点评 解答此题的关键是理解掌握生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．进化论的建立者是达尔文．

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    2．仙人掌能够在沙漠中生长，这是仙人掌对荒漠环境的（　　）
    A．破坏B．喜爱C．适应D．讨厌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．某果园的苹果大都产量较低，果实品质欠佳．若要尽快更新优质的苹果树，你的合理化建议是（　　）
    A．利用种子繁殖B．全部移栽C．利用果枝扦插D．利用果枝嫁接

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    6．动物的繁殖行为只与季节有关，与体内的遗传物质无关．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题．

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
    （2）图一的食物网由4条食物链组成，该生态系统中数量最多的是草，从生态系统中看它属于什么生产者．该生态系统的能量最终来源于太阳．
    （3）图一中最长的食物链草→鼠→蛇→猫头鹰，最短的食物链草→兔→猫头鹰或草→鼠→猫头鹰．
    （4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则乙对应的生物是猫头鹰．
    （5）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰．
    （6）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会减少，从而影响生态平衡．
    （7）在草→鼠→蛇→猫头鹰食物链中能量流动的特点是具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点．
    （8）该生态系统在没有人为条件的影响下，通过自动调节能力来实现，从而恢复生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列属于鱼类的是（　　）
    A．章鱼B．带鱼C．鲸鱼D．鳄鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是家鸽呼吸结构的示意图，请据图回答．
    （1）当家鸽飞行两翼举起时，空气经过呼吸道进入[②]肺，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空气则由此再进入[③]气囊．
    （2）当两翼下垂时，[②]肺 内已经交换过的气体排出体外，同时
    [③]气囊内的空气又经过[②]肺，并且进行气体交换而最后排出体外．这种在吸气和呼气都能进行气体交换的现象叫做双重呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图象是（　　）
    A．pdB．dpC．qdD．bq

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