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【题目】促甲状腺激素是由甲状腺分泌.(判断对错)

【答案】错误
【解析】解:促甲状腺激素是腺垂体分泌的促进甲状腺的生长和机能的激素.甲状腺激素是由甲状腺合成、储藏和释放的.故本题不正确.
垂体分泌的各种激素的名称和作用:

内分泌腺

激素名称

化学本质

主要生理功能

垂体

促甲状腺激素

糖蛋白

促进甲状腺的增生与分泌

促肾上腺激素

39肽

促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌

促性腺激素

糖蛋白

促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素

生长激素

蛋白质

促进蛋白质的合成和骨的生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说人有人言,兽有兽语,下列哪一项不属于动物之间信息交流的是( )

A昆虫分泌性外激素吸引异性

B蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞

C蚊子飞动时发出的嗡嗡声

D老母鸡咯咯的召唤小鸡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】没有绿色植物,自然界的碳、氧相对平衡难以维持.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为蝗虫的发育过程图,请据图填空:

(1)蝗虫的发育过程属于   发育.

(2)图中是蝗虫的若虫阶段,这个阶段的蝗虫被称作跳蝻,经过5次   ,身体逐渐长大,发育成能飞的成虫.

(3)蝗虫的发育过程与家蚕的发育过程相比不经过   

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活在英国曼切斯彻地区的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色,它们都喜欢栖息在树干上。18世纪后期,英国工业革命导致工厂大量排烟,使树干由浅灰色变为黑色,胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型。请分析回答:

(1)胡椒蛾的发育过程与蚕一样,属于 发育。

(2)胡椒蛾的两种体色由一对基因控制,显性基因用A表示,隐性基因用a表示。遗传学上,将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为

(3)曼切斯彻地区胡椒蛾种类的变迁是长期 的结果。

(4)科学家做了如下实验:

实验一:任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配,其后代的体色总是浅灰色;

实验二:将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配,后代既有黑色,又有浅灰色。

由上述实验可知,黑色与浅灰色的显隐关系是

(5)请画出实验二的遗传图解:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。据图回答下列问题:

(1)①的主要功能是产生________并分泌________

(2)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女,这是不准确的。其实试管婴儿指的是用人工方法使精子与卵细胞在体外结合,并在试管等容器中实现受精卵的早期卵裂过程。正常情况下,受精过程是在女性的[]________中完成的,而胚胎和胎儿的发育都是在图中[_]________中进行。

(3)受精卵分裂和胚胎发育初期由________提供营养。胚胎植入子宫内壁后,通过________和胎盘与母体进行物质交换,获得养料和氧气,并排出代谢废物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示几种生物特征示意图,重合部分表示它们的共同特征,下列相关叙述正确的是(  )

A. a可表示生活在水中 B. b可表示用孢子繁殖

C. c可表示有茎和叶的分化 D. d可表示有输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为ABC。枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一))。在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。

1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题( )。

A.光合作用主要是通过叶进行的吗?

B.油滴对植物吸水有影响吗?

C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?

D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗?

2)该探究实验的变量是

3)实验现象:ABC三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是 (用>连接)。

4)实验结论:

5图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位 (填数字)散失的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图(左图和右图),据图回答问题

(1)属于植物细胞的是图_________

(2)填写各部分名称:①、___________②、___________③、___________④、___________⑤、___________⑥、___________

(3)动物、植物细胞都具有的结构是______、细胞质、细胞膜。

(4)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为_____________具有控制物质进出的作用。

(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于____________中。

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