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如图为某农田生态系统的食物网,请据图分析回答:
(1)该食物网中属于不完全变态发育的生物是
 

(2)该生态系统的食物网由
 
条食物链构成.
(3)猫头鹰与蛇的关系是
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:(1)昆虫的完全变态发育包括:受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,而不完全变态发育包括:受精卵、若虫、成虫3个时期.
(2)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生物与生物之间最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系.
解答:解:(1)完全变态发育和不完全变态发育特指昆虫,蝗虫的发育经过:受精卵、若虫、成虫3个时期,因此属于不完全变态发育.
(2)食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种链状结构.图中食物链分别是:水稻→田鼠→猫头鹰,水稻→田鼠→蛇→猫头鹰,水稻→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,共5条.
(3)猫头鹰吃蛇,蛇被猫头鹰吃,因此猫头鹰与蛇的关系是捕食关系;猫头鹰与蛇之间相互争夺食物田鼠,因此猫头鹰与蛇的关系又是竞争关系.
故答案为:
(1)蝗虫;
(2)5;
(3)捕食、竞争.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

大雨过后经常见到蚯蚓爬到地面上来,这是因为雨水防碍了蚯蚓的(  )
A、呼吸B、排泄C、消化D、生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图的实验装置中瓶内盛装有萌发的种子,甲装置中澄清的石灰水将会变
 
,该实验说明萌发种子呼吸时,会释放出
 
气体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下面所给的材料,说明运动系统有哪几项功能?
 

【材料】人的运动是很复杂的,包括简单的移位和高级活动如语言、书写等,都是在神经系统支配下,通过肌肉收缩而实现的.运动系统可构成人体体形、支撑体重和内部器官以及维持体姿.众所周知,人的躯干形成了几个体腔,例如:颅腔保护和支持着脑,胸腔保护和支持着心、大血管、肺等重要脏器.肌肉也构成某些体腔壁的一部分,或围在骨性体腔壁的周围,当受外力冲击时,肌肉反射性地收缩,起着缓冲打击和震荡的重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题
(1)属于植物细胞的是图
 
,属于动物细胞的是图
 

(2)植物细胞不同于动物细胞的结构有
 
 
 
(填结构名称)
(3)图中结构3名称是
 
,它是细胞中最重要的结构,对细胞的生命活动起着控制作用.
(4)把制作好洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片放在显微镜下观察,要使观察的细胞数目最多,应选择
 
       
 A.500倍      B.105倍   C.15倍       D.50倍
(5)在观察的时候,发现物像偏右上方,应该将装片往
 
移动,使物像在视野的中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个草原生态系统中,狼、草类、兔的数量关系如图:请回答:
(1)A代表的生物是
 

(2)用A、B、C表示该生态系统中的食物链
 

(3)若人为大量捕杀狼、兔的数量短期内会
 
,最终兔的数量会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人在生殖发育过程中染色体数目的变化.据图回答问题:
(1)A、B分别代表父母的体细胞,则其中染色体数目均为
 
条.
(2)a和b分别是A、B产生的生殖细胞,则a和b分别叫做
 
,染色体均为
 
条.
(3)a和b相结合形成的C叫做
 
,其染色体数为
 
对.
(4)上述可知,人类亲子代的体细胞中染色体数目是
 
的.生物体细胞中的每对染色体一条来自
 
,一条来自
 
.所以后代具有
 
的遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

狼与虎的亲缘关系比猫与虎的亲缘关系近.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

炎热的夏天,树林里空气湿润,凉爽宜人,这是因为植物的
 
作用,提高了空气湿度和降低了环境的温度.对植物一次性施肥过多,会造成“烧苗”现象,这是因为一次性施肥过多会导致土壤溶液的浓度
 
根毛细胞液浓度,从而导致植物细胞失水.

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同步练习册答案