A. | 实验法 | B. | 测量法 | C. | 调查法 | D. | 观察法 |
分析 调查法是生物上常用的方法,要掌握调查法的目的和具体做法.
解答 解:为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法.它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据.所以题目中的方法应是调查法.
实验法是研究者按照研究目的,充分地控制实验的环境,创设一定的实验条件,科学地选择研究对象,以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法.观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法.分类法是指将类或组按照相互间的关系,组成系统化的结构,并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表,作为分类工作的依据和工具.分类法有交叉分类法,树状分类法等等.
故选:D.
点评 调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光 | B. | 水 | C. | 二氧化碳 | D. | 叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼体和成体的生活环境发生显著变化 | |
B. | 幼体和成体的运动方式发生显著变化 | |
C. | 短期内幼体到成体在生活习性和形态结构上有显著变化 | |
D. | 受精卵、幼体、成体三者在形态结构上发生显著变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原 | B. | 抵抗各种传染病的抗体 | ||
C. | 抵抗这种流感病毒的抗体 | D. | 大量白细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲与乙图比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,属于器官层次,乙图所示生殖结构I属于组织层次 | |
B. | 丙、丁两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是卵生和胎生,在丙图中,决定生物性状的是④ | |
C. | 上述图示反映的生殖方式中,属于无性生殖的是乙 | |
D. | 有性生殖与无性生殖比较,有性生殖的后代都具有来自亲本双方的遗传物质,因而能产生可遗传的变异.就人来说,这些变异都是好的,所以“亲上加亲”是对的 |
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