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【题目】探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图),在相同环境下,测得如图数据。请据图表

(1)本实验选取的小白鼠具有______________的生殖发育特点。从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于________行为。

(2)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图二),请在图二中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。

(3)根据图二曲线所示的“获取食物的共同规律”可知:此类行为可以通过训练得到________(选填“强化”或“弱化”)。

(4)分析数据,得出的结论是___________________________________

(5)若用蚯蚓进行本实验,预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠______

【答案】胎生、哺乳 学习 强化 实验次数越多,学习行为获得的时间越短

【解析】

动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。探究动物行为的基本步骤及注意事项。

(1)小白鼠属于哺乳动物,生殖发育的特点是胎生和哺乳,大大提高后代的成活率。动物的行为根据途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少;而学习行为是动物出生后,在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为,也称为后天性行为。因此, 从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于学习行为。

(2)B鼠找到食物的时间分别是427秒、313秒、140秒, 小白鼠B实验数据的曲线如图:

(3) 根据图曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即减少(或越来越快),说明通过训练可以强化学习行为。因此,根据图二曲线所示的“获取食物的共同规律”可知:此类行为可以通过训练得到强化。

(4)后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为,学习行为是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强。因此,分析数据,得出的结论是实验次数越多,学习行为获得的时间越短。

(5)后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为,学习行为是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强。蚯蚓属于环节动物,小白鼠属于哺乳动物,因此若用蚯蚓进行本实验,预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠长。

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