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【题目】“精准扶贫”是当前新农村建设的首要任务。南平某村引导农民发展“五个一”,即人均“一亩竹、一亩茶、一亩鱼塘、一亩林下经济、一箱蜜蜂”,使农民增收,成功脱掉了贫困村的“帽子”。

(1)“一亩竹”:春季如果雨量充沛,将会提高竹笋产量,这体现了生物与环境的关系是__________________________

(2)“一亩茶”:茶叶中含有对人体有益的茶多酚(茶多酚是茶叶中多酚类物质的总称),主要贮存在于茶叶细胞的___________内。

(3)“一亩鱼塘”:与茶比,鱼在生物体结构层次上多了____________

(4)“一亩林下经济”:林下经济作物与杂草的关系是____________。发展林下多种作物种植,这是在空间和时间上充分利用光能,属于___________(选填“合理密植”或“立体种植”)。

(5)“一箱蜜蜂”:在瓜果园周围放养蜜蜂,能帮助植物______________,提高座果率,增加产量。

【答案】环境影响生物 液泡 系统 竞争 立体种植 传粉(或“授粉”)

【解析】

(1)植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
(2)在农业生产上常采用辅助授粉的方法,以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷,以达到预期的产量。

(1)生物的生存离不开环境,要受到环境的影响.环境中影响生物的形态、生理、分布的因素称为环境因素.又区分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。“一亩竹”:春季如果雨量充沛,将会提高竹笋产量,说明雨水影响竹子的生长。
(2)液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液。故茶叶含有茶多酚,存在于茶叶细胞结构的液泡中。
(3)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体。可见,与茶比,鱼在生物体结构层次上多了系统这个结构层次。
(4)经济作物与杂草同属植物,为生存争夺阳光、养料等,因此林下经济作物与杂草的关系是竞争。为更合理的利用光能,提高光合作用的效率,发展林下多种作物种植,不同高度与形态的植物立体种植。
(5)在种植瓜果的大棚周围放养蜜蜂可以有效地提高产量,原因是蜜蜂帮助果树进行传粉,增加产量。

练习册系列答案
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【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是

①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色

A. ①②③④⑤⑥B. ②①②③④⑤⑥

C. ②⑤①④③⑥D. ②⑤①④⑥③

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【题目】资料阅读材料回答下列问题:

赤眼蜂消灭害虫

赤眼蜂是一种很小的小蜂,体长只有0.3—1mm,因为有一对较大突出的赤红色的复眼而得名。它的雌蜂专门寻找害虫虫卵,产卵其中。孵出的小蜂的幼虫以虫为食,吃尽虫卵,小蜂就完成了幼虫期,再在虫卵内经过不吃不动的蛹期。赤眼蜂每个雌虫平均一生可产卵70多粒,最多可产150粒卵。赤眼蜂能在害虫没有发生危害的卵期把它消灭,所以防治比较及时。

现在,人们掌握了人工大量繁殖、释放赤眼蜂的方法,如可用榨蚕繁殖赤眼蜂。当害虫发生时,释放大量的赤眼蜂成虫,来消灭害虫。

(1)赤眼蜂的生殖方式是________

(2)赤眼蜂的发育过程经历了哪几个时期?属于什么发育类型?

(3)用赤眼蜂来消灭害虫叫以虫治虫,这种方法消灭害虫有什么好处?

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【题目】以下描述属于生态系统的是

A. 闽江里的所有水生生物B. 武夷山自然保护区

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【题目】物种灭绝对人类最大的影响是

A. 经济上的严重损失 B. 缺少了科学研究的资料

C. 生态平衡受到影响 D. 生物资源的潜在价值永久消失

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【题目】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”描绘了一幅美丽的画面。就其中的动物和植物的结构层次而言,下列叙述正确的是 ( )

A. 柳树的根,茎,叶,花 属于营养器官

B. 黄鹂的血液属于结缔组织,柳树的茎中的导管属于输导组织

C. 黄鹂的细胞相比柳树的叶肉细胞,缺少了线粒体,液泡和细胞壁等结构

D. 柳树和黄鹂的结构层次是相同的,都是高等生物

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【题目】我国婚姻法规定,禁止结婚的是( )

①直系血亲 ②直系亲属 ③三代以内的旁系血亲 ④三代以内的旁系亲属 ⑤三代以内的直系血亲

A. ①③ B. ③⑤ C. ①④ D. ①③⑤

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【题目】下列关于染色体的叙述中,错误的是( )

A. 染色体是遗传物质的主要载体

B. 染色体主要是由DNA和蛋白质组成

C. 染色体是存在于细胞核中被碱性染料染成深色的物质

D. 所有生物的细胞内染色体数量都是一样的

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【题目】人们观察到水中生活的鱼在游泳时,各种鳍总是在不停地摆动。到底各种鳍在鱼游泳时各自有什么作用呢?某生物兴趣小组的同学做了一个实验:探究鱼鳍在游泳中的作用。请分析回答下列问题。

该小组同学选取了生长状况、大小相同的两条小鲫鱼,编号为甲、乙。用细线捆扎甲鲫鱼的胸鳍,乙鲫鱼不做处理。然后将甲、乙两条鲫鱼同时放置在同一个水缸中观察。观察鲫鱼的游泳姿态有何不同。

(1)该实验的变量是_________________________。该实验的对照组是__________鲫鱼。

(2)选取的甲、乙两条鲫鱼的生长状况、大小是相同的,是为了排除____________ 对实验结果的干扰。

(3)同学们观察到:甲鲫鱼鱼体左右摇摆不定,不能保持鱼体的直立状态;乙鲫鱼能正常游动。因此,你得出的结论是_

(4)该小组有同学根据此实验,认为鱼在水中游泳只与鳍有关。你认为正确吗?_________________

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