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    4．某小组将调查的生物进行归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、睡莲、虾等归为一类，分类的依据是（　　）
    A．按照生物的生活环境B．按照生物的大小
    C．按照生物的用途D．按照生物的形态结构特点

    分析 生物有多种分类方法：按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等．

    解答 解：由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、睡莲、虾等等生物都生活在水中，属于水生生物．可见，他们是按照生活环境进行分类的，故选项A符合题意．
    故选：A．

    点评 解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列人体消化液中，含消化酶种类最多的一组是（　　）
    A．唾液、胃液B．肠液、胰液C．肠液、唾液D．肠液、胰液、胆汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是植物生长示意图及根尖纵切面示意图，请据图回答下列问题．

    （1）植物是由种子的主要部分胚发育而成的．
    （2）A为植物的根尖，[①]根冠具有保护作用，[②]分生区细胞数量的增加能使根变长．
    （3）[③]成熟区的根毛细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水．
    （4）施肥时，叶脉里的导管能将植物吸收的无机盐输送给叶肉．如果施肥过多，土壤溶液的浓度过大时，根就会失水，造成“烧苗”

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．对分布在 A、B、C 三个地区的某种哺乳动物的测量结果如表：
    体长mm耳长mm体毛
    A 地区69565浓密
    B 地区54086正常
    C 地区483103稀疏
    如果上述数据分别取自云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山，根据测量的结果可以推测：
    （1）A 地区为黑龙江的漠河，B 地区为江西的庐山，C地区为云南的西双版纳
    （2）动物的耳朵大，体毛稀疏有利于散热；耳朵小，体毛浓密有于保持体温；说明生物能够适应环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为呼吸的全过程图，据图回答：

    （1）按顺序写出呼吸的全过程：[一]肺的通气；[二]肺泡内的气体交换；[三]气体在血液中的运输；[四]组织处的气体交换．
    （2）图中甲、乙、丙、丁分别代表人体的哪些结构：[甲]肺泡；[乙]肺泡外毛细血管；[丙]组织处毛细血管；[丁]组织细胞．
    （3）过程二和四所依据的原理是气体的扩散作用，甲与外界空气进行气体交换是靠呼吸运动实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列动物行为中，属于防御行为的是（　　）
    A．
      狮子捕斑马    		B．
        兔子保护色    		C．
          蜜蜂采蜜    		D．
           鸟育雏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验，如下：
    甲，干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
    乙，湿润的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发
    丙，湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发
    丁，棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
    试分析回答：
    （1）通过本实验可以看出：适宜的温度，一定的水分，充足的空气是影响种子萌发的环境条件；甲、丙、丁装置在实验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙丙装置．
    （2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？增设一组戊，除光照条件不同外，其它与乙完全相同．
    （3）移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：防止损坏根毛和幼根．
    （4）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：传粉不足，为了避免这种现象的发生，可以采用人工授粉方法来弥补．
    （5）玉米植株生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．在无菌条件下，把茎尖、芽尖、形成层茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体，这就是植物的组织培养技术．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据在肺部毛细血管和组织细胞处毛细血管的交换回答问题：
    分析如图的坐标曲线，a曲线表示的是二氧化碳（填入氧气或二氧化碳）含量变化曲线，b曲线表示的是氧气含量变化曲线．在肺泡处，肺泡中的氧气含量比血液中的氧气含量高．在肺泡处和组织细胞处发生氧气和二氧化碳含量的变化，其原理是气体的气体扩散作用．

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