练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    19．如图显示纯合体的棕毛豚鼠（雄）与纯合体黑毛豚鼠（雌）交配后产生下一代的遗传结果．请据图分析回答．（用T、t表示控制皮毛颜色的显、隐性基因）
    （1）根据图中所示结果，你推断豚鼠的哪一种毛色是显性的？黑色
    （2）试写出图中相应豚鼠的基因组成：
    亲本棕鼠tt  亲本黑鼠TT 
    子一代豚鼠Tt
    （3）小伟同学家里买了只黑色豚鼠（雌），不知是纯合体还是杂合体，请帮助鉴定：
    ①你认为可选用毛色为棕色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠相交，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定；
    ②若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，可断定被鉴黑色豚鼠的基因组成为TT；
    ③若所生后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现，可断定被鉴黑色豚鼠的基因组成为Tt．

    分析 （1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示．
    （2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，在子代出现的性状的是显性性状．

    解答 解：（1）从图中看出，“显示纯合体的棕毛豚鼠（雄）与纯合体黑毛豚鼠（雌）交配后”产生的子一代都是黑色豚鼠，表明黑色为显性性状，棕色为隐性性状．因此“根据图中所示结果”，推测出豚鼠的黑毛是显性的．
    （2）“用T、t表示控制皮毛颜色的显、隐性基因”，则图中棕色豚鼠的基因组成是tt．因此棕色豚鼠遗传给子一代豚鼠的基因一定是t，所以子一代黑色豚鼠的基因组成是Tt．遗传图解如图1：
    ．
      从图1看出，图中相应豚鼠的基因组成：亲本棕鼠tt  亲本黑鼠TT  子一代豚鼠Tt．
    （3）①由于黑色是显性性状，基因组成是TT或Tt，棕色是隐性性状，基因组成为tt．所以可选用毛色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠相交，“根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定”；
    ②“若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛”，可断定被鉴黑色豚鼠的基因组成为TT，遗传图解如图1；
    ③“若所生后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现”，可断定被鉴黑色豚鼠的基因组成为Tt，遗传图解如图2：
    ．
    故答案为：（1）黑色；
    （2）tt；TT；Tt；
    （3）①棕
    ②TT
    ③Tt

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题，

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．请用直线将下列所属关系的名词连起来

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．麻雀在我们周围越来越少了，逐渐变得珍稀，国家已下令禁止乱捕，以下对麻雀描述正确的是（　　）
    A．喙内有牙齿B．能够进行双重呼吸
    C．腿部肌肉最发达D．完全依靠肺呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸””、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿-各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”“秋后蚂蚱---蹦跶不了几天”等．请分析回答下列问题：
    （1）以上的脊椎动物中亲缘关系最近的两种动物是长颈鹿和丹顶鹤．
    （2）蚯蚓身体有什么特点能够在土壤中屈伸：蚯蚓身体分节，能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动．
    （3）丹顶鹤与飞行生活相适应的树森缇外形特征是：身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛．
    （4）丹顶鹤的卵有什么特点适合在陆地上繁殖？鸟卵的卵壳和卵壳膜起保护作用，能减少水分的丢失
    （5）对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的B、E．
    A．生活环境的不同 B．脊柱的有无 C．生殖方式的不同 D．生活方式的不同 E．体温是否恒定 F．呼吸方式的不同．
    （6）鳖尽管生活在水中，但体表覆盖角质的甲，既可以保护身体，又可以减少水分的散失，用肺呼吸，在陆地产卵，卵外有卵壳，所以鳖属于陆生脊椎动物中的爬行动物．
    （7）蚂蚱的学名是蝗虫，其发育过程中有蜕皮现象，它蜕下的皮的生物学术语为外骨骼．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．某同学的家长在如图甲所示的塑料箩筐里装满了土豆，存放在通风良好、开有小窗的楼梯下，几个月后土豆全都发芽．该同学的父亲从箩筐中取出土豆准备种植时，发现箩筐（如图甲）底部中间位置的几个土豆居然长出了小土豆（如图乙），这一现象是箩筐上方及四周的土豆所没有的．

    （1）一个土豆是由多种不同组织构成的器官，这些不同组织的产生源自于细胞的分化．
    （2）土豆的这种种植方式属于无性生殖．
    （3）如图乙所示一个尚未长出绿叶的母土豆，原先有机物的质量为a，长出小土豆后该母土豆中的有机物质质变为b，小土豆中的有机物质量为c，芽中的有机物质量为d，则a的有机物质量大于（填“大于”“等于”或“小于”）b、c、d的有机物质量总和，原因是母土豆通过呼吸作用要消耗部分有机物．
    （4）请观察塑料箩筐及堆放土豆的特点，分析“光照、温度、空气”等环境因素中，光照这一因素最可能影响塑料箩筐中的母土豆长出小土豆，理由是箩筐底部中间位置（没有光照）的几个土豆居然长出了小土豆，这一现象是箩筐上方及四周的土豆所没有的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．光合作用产生的气体是氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．图中甲表示发生在叶片内的某些生理过程，乙为植物细胞结构图，据图回答：

    （1）C表示光合作用作用．通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡．这一过程主要发生在图乙[2]叶绿体．
    （2）A表示呼吸作用．通过A过程，植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要．
    （3）植物生长所需要的水和无机盐是由根尖的成熟区吸收，再被运输到叶片的，其运输的动力来自于绿色植物的蒸腾作用．
    （4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的．
    （5）人的口腔上皮细胞结构与图乙有所不同，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴清水，其目的是维持细胞的正常形态．盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下避免出现气泡而影响观察．
    （6）被称为遗传物质信息库的是乙的[3]细胞核．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．现代化的蔬菜生产基地有采用无土栽培技术等，请谈谈无土栽培技术的实施有哪些优点？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中，部分遮光的绿叶经脱色漂洗后，滴加碘酒，不遮光的部分将变为蓝色．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案