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【题目】生物的各项生命活动都是相互关联的,从而形成统一的整体。图1表示发生在植物体内的某些生理过程,图2为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图2特有的结构是______________(数字表示)

(2)图1中的水蒸气、二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是_______________

(3)夏季移栽植物时去掉部分枝叶或给植物遮荫是为了降低图1中的[___]_______的过程,可提高移栽植物成活率。

(4)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图1中的[___]_______所释放的能量;这一过程主要发生在图2的[___]_______中。

(5)间作套种、合理密植是为了提高图1中的[___]_______的效率。这一过 程发生在图2的[___]_______中。

【答案】1、2、4 气孔 [B] 蒸腾作用 [A] 呼吸作用 [5] 线粒体 [C] 光合作用 [4] 叶绿体

【解析】

观图可知:A表示呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用,1是细胞壁、2是液泡、3是细胞核、4是叶绿体、5是线粒体,解答即可。

1)植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;不同点:是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体;所以与人的口腔上皮细胞相比,图2特有的结构是 124
2)气孔不但是气体交换的“窗口”,还是体内水分散失的“门户”。
3)夏季移栽植物时去掉部分枝叶或给植物遮荫是为了降低图1中的[B]蒸腾作用的过程,可提高移栽植物成活率。
4A表示吸收氧气,产生二氧化碳,是植物体的呼吸作用。生物体的呼吸作用,吸收氧气,氧化分解有机物,释放能量并产生二氧化碳等废物,释放的能量有的用于生物体的各项生理活动,有的变成热量散失了,这一过程主要发生在图2[5]线粒体中。
5C是吸收二氧化碳,放出氧气的过程,是植物体的光合作用,光合作用的场所是的叶绿体,光合作用的条件是光,间作套种和合理密植就是为了充分利用光能,达到提高光合效率的目的。

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【题目】下列不能用做药材的是

A. 燕窝 B. 蚯蚓 C. 蟑螂 D. 蚂蚁

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【题目】下图是某同学整理的绿色植物的生理活动图片,有关叙述中错误的是

A. 图甲中I、Ⅱ曲线分别表示植物的光合作用和呼吸作用强度

B. 图乙中气孔①→②状态的转化可能影响水和无机盐的运输

C. 若图丙表示植物进行光合作用,则ABCD分别表示二氧化碳、水、氧气、有机物

D. 图甲显示在夏季晴朗的一天中,氧气含量最多的时间大约是12点

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A.细胞质中
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【题目】下图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自种子结构的___________

(2)南瓜为雌雄同株植物,图中1为雄花,只有雄蕊;则图中能结瓜的2为 ___________

(3)南瓜的根吸肥和吸水能力很强,利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少,而且果实个大、收获高产。某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜,采用的生物技术应是__________

(4)某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵南瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了如图所示的果实体积变化曲线。请据图回答:

①在曲线a中,幼果体积增大是花的_________迅速发育的结果。

②当南瓜体积达到A点时,将它剖开发现有很多粒种子,这是因为南瓜的子房内有_______________________

③在大棚内种植南瓜,为避免出现曲线b的现象,可以采取_______________的措施。

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【题目】栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开,而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期,造成这种差异的非生物因素是( )
A.水分
B.阳光
C.温度
D.土壤

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【题目】在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,回答下列问题。

(1)若①、②分别表示植物的两个生理过程,则①中变化最明显的是__________(填“细胞质”或“细胞核”),②表示的生理过程名称是___________

(2)番茄花的主要部分是_______和雌蕊,我们日常食用的番茄是由雌蕊中的_______发育而来。

(3)与人体的结构层次相比,番茄植株没有_________(填“组织”、“器官”或“系统”)这一结构层次。

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【题目】请据图回答下列问题

(1)图一中绿色植物在生态系统中属于___________,它能够通过光合作用制造有机物,请写出光合作用的表达式_________________________

(2)图一中你认为可以写出_______条食物链,由于使用农药使昆虫的数量大量减少,那么鸟的数量将______________

(3)图二所示的食物网中共有________条食物链?图中狐和鹰之间的关系属于___________;假如植物被有毒物质污染,在最长的一条食物链中,含有毒物质最多的生物_______________,含能量最多的生物是____________________

(4)图一中作为分解者的是_____________,其作用是_____________________

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【题目】如图所示是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是(  )

A. Ⅰ.器官、Ⅱ.组织、Ⅲ.细胞

B. Ⅰ.无脊椎动物、Ⅱ.两栖类、Ⅲ.草履虫

C. Ⅰ.植物、Ⅱ.裸子植物、Ⅲ.被子植物

D. Ⅰ.生物、Ⅱ.非生物、Ⅲ.微生物

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