【题目】不同生物体体表有不同的结构,使其适应复杂多变的生活环境,下列动物类群与体表结构对应不正确的是( )
A | B | C | D | |
动物类群 | 腔肠动物 | 线形动物 | 节肢动物 | 软体动物 |
体表结构 | 鳞片 | 角质层 | 外骨骼 | 外套膜 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】下列哪一组是鸟类动物特有的特征?( )
①善于飞行②前肢覆羽成翼③通过产卵繁殖后代④体温恒定⑤用肺呼吸并用气囊辅助呼吸⑥体表有羽毛
A.①③⑥B.②⑤⑥C.①②⑤D.③④
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【题目】在探究“种子萌发的环境条件”时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:步骤一:取4个罐头瓶编号1﹣4号,每一瓶底放6层餐巾纸,每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上.步骤二:将1﹣4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象.
编号 | 处理方法 | 处理方法 | 实验现象 | ||
1 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 不萌发 | |
2 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 | |
3 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 | |
4 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 萌发 |
请你根据″步骤和实验现象,回答下列问题:
(1)该实验探究了3种因素对种子萌发的影响,3号瓶与4号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是温度。(________)
(2)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖,同学们认为其必要性的理由是防止水分散失。(______)
(3)本实验证明了种子的萌发需要适宜的温度,充足的空气,适量的水。(_______)
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【题目】2019年4月1日,我国大凉山地区突发山火,大火来势汹汹,由于风势突变,率先冲上山救火的30名消防英雄被困火海,傍晚时分,火势得到控制,但遗憾的是他们已经全部壮烈牺牲了。事后认领遇难者尸体过程中,用到了DNA鉴定。DNA主要存在于细胞的哪一结构中?( )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
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【题目】自然界中动物种类繁多,形态特征千差万别。下列叙述正确的是( )
A.哺乳动物和爬行动物都是恒温动物
B.哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
C.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率
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【题目】请根据下面的科分析作答:
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。据资料显示,修正液中含有铅、苯、钡等化学物质,如被吸入人体或粘在皮肤上,将引起慢性中毒。下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。
实验材料:修正液,小白鼠6只,老鼠的食物——米饭,水,关小白鼠的笼子等。
(1)根据材料,你提出的问题是:________________________________________?
(2)请联系生活实际作出假设:__________________________________________________。
(3)设计方案
①取食物两份,分别放入甲、乙两个笼子中:其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,这样做的目的是_________________________,该实验的变量是___________________。
②将6只小白鼠分成两组,每组3只,分別放入以上的两个笼子中。请问如果每组只选用一只小白鼠进行实验行不行?为什么?______________________________________。
③观察甲乙两组老鼠进食的情况。(如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠)
(4)实验现象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。根据实验现象,你得出的结论是:_______________________________________________。
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【题目】许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓﹣一能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿﹣﹣各有所长”、“春蚕结茧﹣﹣一丝不苟”、“蚂蚁搬家﹣﹣大家动口”、“瓮中捉鳖﹣﹣十拿九稳”等。请分析回答下列问题:
(1)以上动物中形态特征最相似的两种动物是_____。
(2)鳖又名甲鱼、团鱼、水鱼、王八,属于_____类动物,鳖肉具有鸡、鹿、牛、羊、猪5种肉的美味,故素有“美食五味肉”的美称。
(3)丹顶鹤的飞行需要消耗大量的能量,因此有_____辅助肺呼吸。
(4)小明对以上动物进行分类:方法一:蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类。其分类依据是___________________。方法二:蚯蚓、春蚕、蚂蚁和鳖为一类,长颈鹿和丹顶鹤为另一类,其分类依据是__________________。
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