在探究时.有人用容易获得的且便于观察统计的黄粉虫替代鼠妇做实验.效果很好．据此.请将下面的探究步骤补充完整．(一). :光会影响的黄粉虫生活吗?(二).作出假设:(三).制定计划:材料用具:每个小组10条黄粉虫.木盒．实验装置:利用木盒和课本.如何创造阴暗和明亮两种环境? ．方法步骤:(1)全班分成6-8个小组进行实验．(2)将黄粉� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在探究《光对鼠妇生活的影响》时，有人用容易获得的且便于观察统计的黄粉虫替代鼠妇做实验，效果很好．据此，请将下面的探究步骤补充完整．
（一）、

：光会影响的黄粉虫生活吗？
（二）、作出假设：
（三）、制定计划：
材料用具：每个小组10条黄粉虫，木盒．
实验装置：利用木盒和课本，如何创造阴暗和明亮两种环境？

．
方法步骤：
（1）全班分成6～8个小组进行实验．
（2）将黄粉虫放入实验装置，在中央放同样数目的黄粉虫，静置2分钟．
（3）每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目，统计10次．
（四）、实施计划：
按照上述试验方案做实验．得出以下结果：

环境	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟	10分钟	11分钟
阴暗	6	6	7	8	9	8	7	7	8	8
明亮	4	4	3	2	1	2	3	3	2	2

其中，本实验的变量是

．
（五）、得出结论：

．
（六）、表达和交流：为什么要选用10条黄粉虫？

．

考点：探究影响鼠妇分布的环境因素

专题：

分析：这是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

解答： 解：（一）、（二）根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对黄粉虫的生活有影响吗？可作出假设：光会影响黄粉虫的生活或光不会影响黄粉虫的生活．
（三）、（四）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．从题干中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗（不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上）．对照实验中惟一的变量是光照，所以就要设置除了光照以外，其他条件如温度、湿度都相同的对照实验．即在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境．
（五）、得出结论：光对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．
（六）、表达和交流：为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，多了增加实验难度．应该随机挑选10只鼠妇，不要特意选择，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差，因为一次实验存在一定的偶然性和误差．这样才是最真实的值，否则不足以说明问题．
故答案为：
（一）提出问题；
（三）在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．
（四）光照；
（五）光对黄粉虫的生活有影响
（六）为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差．

点评：学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．

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．
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，红眼雄果蝇的基因组成为

．
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