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    12．李玲第一胎生了一个女孩子，现在新政策可以允许她再生一个孩子，她生男的可能性是（　　）
    A．100%B．50%C．25%D．0

    分析 人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

    解答 解：人的性别遗传过程如图：

    可见每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．所以有一对夫妇，第一胎生了一个女孩，在国家政策允许的范围内准备生第二胎，那么第二胎的性别生男的几率50%．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是熟记性染色体的遗传过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如表是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：
    杂交组合亲本子一代植株表现
    长穗短穗
    甲长穗×短穗423株429株
    乙短穗×短穗226株667株
    （1）普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是条12．
    （2）通过乙杂交组合，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成应该是aa．
    （3）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻的基因多样性．
    （4）小兰通过新闻得知，2012年1月15日，广西龙江发生重金属镉污染事件．镉污染区的水稻和蔬菜都成黄褐色，茄子辣椒则形态恐怖．她想，含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验：
    方法步骤：
    两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布．向甲培养皿倒入适量的含镉溶液；向乙培养皿倒入等量清水，作为甲培养皿的对照组．
    ②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒．
    ③置于30℃和有充足空气的相同环境下培养．每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况．
    ④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置重复组，取其平均值作为实验结果．
    实验结果：甲组的水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均萌发率为98%．根据实验结果，能够得到的实验结论是含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．俗话说：“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友，下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（　　）
    A．小蝌蚪用鳃呼吸B．雄蛙鸣叫是为了求偶抱对
    C．雌蛙产生在水中的卵是受精卵D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．有氧运动中大量氧气最终在下列哪个结构中被利用（　　）
    A．鼻B．咽C．组织细胞D．气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人体的血液中，红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞的特点是（　　）
    A．没有细胞核，富含血红蛋白B．有细胞核，富含血红蛋白
    C．有细胞核，没有血红蛋白D．没有细胞核，没有血红蛋白

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如图三个显微物像，请据图分析
    （1）用显微镜观察临时装片时，应将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心．
    （2）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄，液泡大，细胞饱满，属于营养组织，如图B．
    （3）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于输导组织，其运送的水分由植物的根（器官）从土壤中吸收，吸收和运送水分的动力来自植物的蒸腾作用，这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的（　　）紧密贴合在一起．
    A．木质部B．形成层C．韧皮部D．树皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．若过多贪恋甜食或常吃零食，又不注意口腔卫生，容易患龋齿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为某食物网中的一些生物，据图分析下列说法正确的是（　　）
    A．青蛙和蜘蛛构成捕食和竞争关系
    B．该食物网中的生物和分解者共同构成生态系统
    C．因生态系统有自动调节能力，所以无分解者，也能保持相对稳定
    D．该食物网中最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

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