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    【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”， 这句话描述了生物的遗传现象。

    【答案】√

    【解析】

    试题分析：“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．如图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：

    （1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的[ ______ ]；从视野①变为视野②，应调节显微镜的 ______ （填字母）．

    （2）若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大 ______ 倍．从视野③变为视野④，应将装片向 ______ 方移动．

    （3）图中①～④是该同学在观察过程中看到的图象，请根据图象出现的先后顺序进行排序： ______ ．

    （4）在显微镜下观察卸载透明塑料片上的“上”字，看到的物像是 ______ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】患脚气病是由于食物中缺乏：

    A．维生素A； B．维生素B1； C．维生素C； D．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】武威市民勤县盛产黄河蜜，皮色黄亮似金，瓜瓤碧翠如玉，瓜味甘甜如蜜。请你根据所学知识分析回答下列问题。

    （1）黄河蜜叶肉细胞中的____利用光能，吸收空气中的____，进行____作用合成糖类等有机物。

    （2）黄河蜜的根尖结构中吸水的主要部位是____；根系吸收的水分可通过体内的____运输至叶片。

    （3）黄河蜜的果实是由雌蕊中的____发育而成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体组织细胞的新陈代谢与部分器官、系统间的关系,其中A~E表示相关的器官系统,a、b、c、d表示相关的物质,请分析回答下列问题。

    （1）图中物质a通过[]________系统从外界进入人体,再经过[]________系统运输到每一个组织细胞。

    （2）进入组织细胞中的物质a能参与物质c中某些成分的变化,其过程可以表述为________。

    （3）通过上述代谢活动产生的废物d主要通过[_]________排出体外。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组性状中，不属于相对性状的是（ ）

    A．人的有耳垂和无耳垂 B．豌豆的高茎和矮茎

    C．人的双眼皮和单眼皮 D．豚鼠的长毛和卷毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你体验过吗？在生病“打吊瓶”时嘴里会感觉发苦，这是因为药物随血液循环到达舌上刺激味觉感受器，使之产生兴奋并在大脑皮层形成苦的感觉。有关药物到达味觉感受器的说法，错误的是（　　）

    A. 通过静脉进入体内B. 最先到达心脏的右心房

    C. 两次经过心脏D. 只经过1次体循环和肺循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图），下列叙述不正确的是（　　）

    A. 甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光

    B. 甲装置中①和②对照可探究光合作用的场所是叶绿体

    C. 乙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

    D. 丙装置观察到的现象是燃烧的蜡烛熄灭

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】花生是我市广泛种植的油料作物，种子中含有大量的蛋白质和脂肪．请回答下列有关问题：

    (1)人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生．“麻屋子”指的是花生果实的 ___________，它是由花的____________发育而来的．花生油主要是从“白胖子”的 ___________榨出来的，要验证花生种子中含有脂肪，获得证据的简便方法是：____________．

    (2)农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是 ___________；春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了 __________，利于种子的萌发．

    (3)花生缺苗要补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗时要带土坨，其目的分别是______、____________．

    (4)在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了曲线图．请你解释产生这种现象的原因：_____．

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