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    【题目】现在家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的保鲜作用体现在（ ）
    A.隔绝空气，挡住灰尘
    B.避免空气中的细菌进入
    C.释放出化学物质杀死细菌
    D.使食物中的细菌无法呼吸

    【答案】B
    【解析】解答：利用保鲜膜保存主要是隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物。

    故选：B

    【考点精析】本题主要考查了食品保存的常用方法的相关知识点，需要掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小红是单眼皮，她的爸爸是双眼皮，妈妈是单眼皮。请运用遗传和变异的知识，回答下列问题：

    （1）妈妈是单眼皮，小红也是单眼皮，在生物学上称为________现象。单眼皮和双眼皮称为一对_____________。

    （2）爸爸把控制眼睑性状的基因传递给小红的“桥梁”是________。（填细胞名称）

    （3）双眼皮是由显性基因（A）控制，单眼皮是由隐性性状（a）控制，控制小红爸爸双眼皮性状的基因组成为________，小红和他妈妈的基因组成为__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内的相关结构，请据图回答：

    （1）在结构A_____内进行的生理活动为_____，该生理活动能分解有机物释放能量。在贮存粮食时保持环境的干燥和低温，是为了_____该生理活动的强度。

    （2）在叶绿体进行的生理活动的产物是气体①_____和养育了生物圈中的其他生物的_____，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的_____平衡中起重要作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】每年金秋，中国垦利郝家葡萄文化旅游节如期拉开大幕．水嫩甘甜的郝家葡萄，热情好客的郝家人，为人们提供了一个观光休闲的好去处．请分析回答：

    （1）大面积种植葡萄通常剪取一段一段的枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，这是采用_____的方式来繁殖后代，产生的后代没有经过_____的结合．

    （2）“葡萄美酒夜光杯”，我国有悠久的葡萄酒酿造历史，其原理是利用_____在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化为酒精．如图表示利用该菌酿造果酒时的温度变化与产酒量的关系，图中的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降，请你分析原因：_____．

    （3）葡萄肉厚多汁，不易保鲜，生产生活中通常采用_____方法，延长贮藏时间，所依据的原理是_____．

    （4）有一种细菌能够侵染葡萄的木质部，最终引起葡萄大面积死亡，科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质，这项现代生物技术是_____，该实例说明_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是草原生态系统示意图，请回答下列问题．

    （1）在这个生态系统中，生产者是________，数量最多的生物是________，数量最少的生物是________．

    （2）该食物网中共有________条食物链．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】考场上，同学们信心百倍，听到开考铃声响起，立即挥笔疾书，据图回答


    （1）你能够看到试卷上的字，是由于试卷反射的光线进入眼球，依次经过[ ] _____ →瞳孔→[ ] _________→玻璃体，最后落在[④] ___________ 上形成物像。 ④上的感光细胞产生神经冲动，沿着视神经传递到视觉中枢，形成视觉。

    （2）你能够听到开考的铃声，是因为声波引起[⑤] _______ 的振动，刺激了[ ] _______中对声音敏感的细胞从而产生神经冲动，最终在大脑皮层中产生“铃声响了，可以答题了”的想法。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图．下列选项正确的是（　　）

    A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态

    B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态

    C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态

    D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将下列植物与其所属类群连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种罕见的人类遗传家族遗传图解，Ⅰ～Ⅳ表示第几代，若相关的显、隐性基因分别用R、r表示，请据图分析回答下列问题：

    （1）仔细观察，根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体_____的性状表现，可以推断该遗传病为常染色体隐性遗传病：个体Ⅰ1、Ⅰ2与该遗传病相关的基因组成 分别是_____个体Ⅱ1和Ⅱ2含有r基因的几率都是_____（用分数表示）

    （2）如果个体Ⅱ4为致病基因携带者，Ⅱ5的基因组成是RR，则个体Ⅲ4携带r基因的几率是_____，图示中第Ⅲ代所示个体中虽然一个患者也没有，但个体_____，肯定是该遗传病的隐性基因携带者。

    （3）如果个体Ⅳ2与有关表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个表现正常女儿的几率是_____。

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