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    6．下列不属于动物传递信息的行为是（　　）
    A．雌雄分泌性外激素B．长尾猴遇危险时发出的鸣叫声
    C．蚊子飞动时发出的嗡嗡声D．小狗撒尿作“记号”

    分析 动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．

    解答 解：A、雌蛾分泌性激素是用来吸引异性交配产卵的，是传递信息的行为．
    B、长尾猴遇危险时发出的鸣叫声这是通过声音进行信息交流．
    C、蚊子飞动时发出的嗡嗡声不是信息交流方式．
    D、小狗外出时走不多远就要撒尿作“记号”是通过气味来传递信息．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是某草原生态系统食物网示意图，请据图回答：
    （1）图中有5条生物链．
    （2）此食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰．
    （3）图中兔和鼠的关系是竞争关系，蛇和鼠的关系是捕食关系．
    （4）兔、狐、鹰等体内有机物最终来源与草．
    （5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增加后减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，养活了地球上几乎所有的生物，创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中．通过学习，同学们对绿色植物的光合作用有了更多的了解．如图为光合作用示意图，其中①、②、③、④分别代表不同的物质，请据图回答下列问题：
    （1）叶片是制造有机物的主要器官，叶片细胞中的叶绿体既是生产车间，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”．把图中经光照后的某植物叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，发现叶片变蓝，这说明叶片通过光合作用产生了淀粉；而将移入黑暗处一昼夜后的植物叶片，按上述步骤操作，叶片未变蓝，这说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
    （2）十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的气孔，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔．科学研究和实验证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，与外界进行了气体交换，图中标号①所代表的物质是二氧化碳，标号②所代表的物质是氧气．
    （3）图中标号③代表的物质是水，他能通过植物的蒸腾作用从根运输到叶，标号④代表的物质能通过筛管的运输到达植物体各处的细胞．
    （4）植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，其实质都是分解有机物释放能量，供生命活动所需，呼吸作用主要是细胞的线粒体内进行的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．动物都有与各自的生活环境和习性相适应的形态结构特征．请分析回答问题：
    （1）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸
    （2）蜥蜴受精卵较大，卵内营养物质较多并含有一定的水分，卵有坚韧的卵壳保护适应陆地生活．
    （3）蛔虫身体表面有一层密不透水的外骨骼可以抵抗消化液的侵蚀，起保护作用．
    （4）家鸽飞翔时需要消耗大量的氧，因此，除了用肺呼吸以外，还有气囊辅助呼吸．
    （5）狼、鹿等哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够对复杂多变的环境及时做出反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．血液透析室为肾衰竭的人进行排泄活动的一种治疗方式，透析相当于人体生理活动中的（　　）
    A．肾单位形成尿液B．肾小管的重要吸收作用
    C．肾小球和肾小囊内壁的滤过作用D．汗腺排汗

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．阅读以下实验探究过程：
    ①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
    ②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
    ③接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
    ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
    回答问题：
    （1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是先天性行为，这种行为是由体内的遗传物质控制的．
    （2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，而不再吞吃，这是学习行为．
    （3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力弱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．播种时选粒大饱满的种子，其主要原因是（　　）
    A．籽粒大的种子便于机械播种B．种子含大量的供胚发育的营养物质
    C．播种时使用方便D．粒大的种子省水省肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图分别是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答：

    （1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[②]细胞膜、[③]细胞核和[④]细胞质．
    （2）图中[⑥]所指示的结构是叶绿体．
    （3）制作临时装片，细胞染色最深的结构是细胞核．
    （4）切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液出来，这些汁液主要来自[⑤]（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于单细胞生物的叙述错误的一项是（　　）
    A．大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫、草履虫等都属于单细胞生物
    B．在低倍镜下观察草履虫的运动时，可以在培养液的液滴上放几丝棉花纤维
    C．单细胞生物有对人类有益的，也有有害的
    D．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结构

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