美丽的泉州湾有着丰富的藻类资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再往深处长红藻。影响海洋植物这样分布的主要因素是
A.海水温度 B.含氧量 C.阳光 D.含盐量
科目:初中生物 来源:2015届福建省初二年期中生物卷(解析版) 题型:选择题
哺乳动物比鸟类更能适应环境,主要是因为
A.体表被毛,保温性好
B.心脏四腔,输送氧气能力强
C.产大型卵,能供给胚胎充足的养料
D.胎生和哺乳,胚胎和幼体发育条件优越
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科目:初中生物 来源:2015届福建省初二年期中生物卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放上纱布,再将相同数量的玉米放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表。下列关于实验的叙述正确的是:
装置 | 实验条件 | 结果 |
甲 | 干燥的纱布,250C的温箱 | 不萌发 |
乙 | 潮湿的纱布,250C的温箱 | 萌发 |
丙 | 潮湿的纱布,40C的温箱 | 不萌发 |
丁 | 浸没在水中,250C的温箱 | 不萌发 |
A.丙装置可作为甲装置的对照
B.丁装置证明了种子萌发需要适量的水分
C.甲乙对照可知水分是种子萌发的环境条件
D.本实验证明了种子萌发的内部条件是完整且活的胚
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科目:初中生物 来源:2015届福建省初二年期中生物卷(解析版) 题型:选择题
如果在载玻片上写“9>6”,用低倍镜观察,视野内所见的图像是
A.6<9 B.9>6 C.9<6 D.6>9
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科目:初中生物 来源:2015届福建漳州长泰县初二质量检测卷生物卷(解析版) 题型:综合题
请运用所学的生物学知识解决下列问题:
(1)袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻 的多样性。
(2)《小蝌蚪找妈妈》你们对这个故事很熟悉吧!青蛙的幼体要经过______发育才能在陆地生活。
(3)如果将大花生种植在贫瘠的土壤中,结出的是小花生,这种单纯由环境引起的变异______(能/不能)够遗传给后代。
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科目:初中生物 来源:2015届福建漳州长泰县初二质量检测卷生物卷(解析版) 题型:综合题
植物体的根、茎、叶在维持生命活动分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画下图回答问题。
(1)叶说:“没有我,你们都会饿死。”说的是叶具有____________的功能,从而制造出有机物,而完成这一功能主要在叶肉细胞里的 __________ 。
(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分和无机盐的功能,这一功能主要是由根尖的____________区完成的。
(3)枯萎的叶:“快给我水!我渴死了。”说的是叶所需要的水分是通过根茎叶中的管道——_________运输到植株各处的。
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科目:初中生物 来源:2015届福建漳州长泰县初二质量检测卷生物卷(解析版) 题型:选择题
下表列举了四种生物及其所属的类群、该类群生物的一项共同特征。匹配不正确的是
| 生物名称 | 生物类群 | 该类群的一个特点 |
A | 朱鹮 | 鸟类 | 气囊辅助肺呼吸 |
B | 灵芝 | 真菌 | 细胞内有成形的细胞核 |
C | 蜂鸟 | 昆虫 | 有两对翅,三对足 |
D | 链球菌 | 细菌 | 进行分裂生殖 |
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科目:初中生物 来源:2015届福建漳州立人学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各项是植物体的不同结构层次,从微观到宏观,正确的排列顺序是( )
①植物体 ②组织 ③细胞 ④器官.
A.③→②→④→① B.①→②→③→④
C.①→③→②→④ D.③→④→②→①
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