【题目】2012年6月14日以来，教育部等15个部门相继印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施．实施细则规定，学生“营养餐”应以肉、蛋、奶为主要供餐内容；为确保食品安全，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐．
（1）人体吸收和消化“营养餐”的主要器官是 ．
（2）从食物所含的主要营养成分分析，学生“营养餐”中的肉、蛋、奶均含有丰富的 ． 该营养物质是建造和修复身体的重要原料．
（3）图为营养学家提供的“平衡膳食宝塔”．由图可知，要配制一份合理的学生“营养餐”，用量最多的应是 ． 
（4）当你领到一盒牛奶，为保证食用安全，除了要关注包装盒上的质量安全标志、厂家厂址、添加剂种类外，还应关注生产日期和 ．
【答案】
（1）小肠
（2）蛋白质
（3）谷物
（4）保质期
【解析】解：（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．（2）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．从食物所含的主要营养成分分析，学生“营养餐”中的肉、蛋、奶均含有丰富的蛋白质．该营养物质是建造和修复身体的重要原料．（3）平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，应以谷物类为主．（4）当你领到一盒牛奶，为保证食用安全，除了要关注包装盒上的质量安全标志、厂家厂址、添加剂种类外，还应关注生产日期和保质期．
所以答案是：（1）小肠；（2）蛋白质；（3）谷物；（4）保质期
【考点精析】关于本题考查的营养物质的吸收和合理营养，需要了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素；合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）才能得出正确答案．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是显微镜结构和细胞结构示意图．请据图回答下列问题：
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴_____．
（2）使用显微镜观察时，先要转动_____，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着_____．在视野中找到物像后，为了使物像更清晰，还要略微转动_____．
（3）显微镜下观察到的口腔上皮细胞与细胞结构示意图中的_____相似．你判断的依据是该细胞结构不含有_____（写出一个即可）．
（4）小芳在生物实验操作考试中，用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，对光时发现视野内的光线较暗，此时光圈已最大，室内光线较暗，还可采取的措施是_____．若实验时小芳选用和10×的目镜和10×的物镜观察的，则物像放大了_____倍．
（5）甲图和乙图所示的两个细胞中都能控制物质进出的结构是_____（填图中的序号）．本次实验中，细胞中染色最深的结构是_____（填图中的序号）．
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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）属植物细胞的是______图，你判断的依据是______________________；
（2）细胞生命活动的控制中心是________（填字母）。
（3）细胞的许多生命活动在细胞质中进行，其中的__________能分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。
（4）图中结构E名称是_________，它是进行光合作用的场所。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是家鸽受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请回答下列问题
（1）图中A中[3]和图B中的[7]的结构名称是 ． 它的功能是为胚胎发育提供主要的 ．
（2）图B中的[6]是由图A中的[]发育来的．
（3）两图中[4]的作用是 ．
（4）下列四种动物中，与家鸽的生殖方式最相近的是
A.中华鲟
B.扬子鳄
C.大鲵
D.蝙蝠．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2012年6月14日以来，教育部等15个部门相继印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施．实施细则规定，学生“营养餐”应以肉、蛋、奶为主要供餐内容；为确保食品安全，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐．
（1）人体吸收和消化“营养餐”的主要器官是 ．
（2）从食物所含的主要营养成分分析，学生“营养餐”中的肉、蛋、奶均含有丰富的 ． 该营养物质是建造和修复身体的重要原料．
（3）图为营养学家提供的“平衡膳食宝塔”．由图可知，要配制一份合理的学生“营养餐”，用量最多的应是 ． 
（4）当你领到一盒牛奶，为保证食用安全，除了要关注包装盒上的质量安全标志、厂家厂址、添加剂种类外，还应关注生产日期和 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某草原生态系统部分食物链简图，根据图中信息完成下列问题：
（1）该生态系统中的生产者是 ．
（2）图中共有条食物链．
（3）该生态系统的生物成分除了图中的生物外，还应包括细菌和真菌，它们在生态系统中属于 ．
（4）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较（“强”或“弱”）．
（5）请举出钦州范围内存在的两个生态系统（除草原、森林生态系统外）：
①生态系统②生态系统．
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