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    大多数细菌和真菌是生态系统中的
     
    ，对于自然界中
     
    等物质的循环起着重要作用．
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，据此解答．
    解答：解：在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的二氧化碳等物质的循环．
    故答案为：分解者         二氧化碳
    点评：关键点：细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界的物质循环．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃花的结构模式图，请分析回答．

    （1）图中结构⑨是
     
    ，结构⑧是
     
    ．
    （2）花粉从[
     
    ]
     
    落到[
     
    ]
     
    上的过程叫传粉．
    （3）受精完成后只有[
     
    ]
     
    继续发育，最终成为果实，其中，
     
    发育成为果皮，
     
    发育成为种子，
     
    发育成胚．
    （4）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有
     
    ．（填雄蕊或雌蕊）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    合理营养包括避免营养不良和营养过剩
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人类的进化过程中，
     
    是最显著的变化之一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    恒定的体温，可以减少动物对环境的依赖．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    兔有发达的大脑和遍布全身的
     
    ，还有发达的
     
    ，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，可绕过关节连在不同的骨上．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如．根据如图的关节结构模式图，回答下列问题：
    （1）填出图中结构的名称：①
     
    ②
     
    ③
     
    ④关节窝⑤
     
    ．
    （2）运动时若不小心用力过猛，常会造成
     
    从
     
    中脱落出来的现象，叫脱臼．
    （3）把两块骨牢固地联系在一起的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，这是因为（　　）
    A、豆科植物能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质
    B、与豆科植物共生的根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质
    C、豆科植物和与其共生的根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质
    D、与豆科植物共生的根瘤菌能将很多无机物转化为植物能吸收的物质

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