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    9．人在患重感冒鼻腔不通畅时，早上起来来会感到嗓子发干，这一实例可说明（　　）
    A．鼻腔具有清洁空气的作用B．口腔被感冒病毒感染发炎了
    C．鼻腔不能较好地湿润空气D．口腔湿润空气时失去了水分

    分析 呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．

    解答 解：呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；
    二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；
    三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；
    四、呼吸道内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用．如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现．根据以上知识说明鼻腔能够湿润空气，口腔没有湿润空气的作用．
    故选：D

    点评 要知道鼻具有温暖、清洁和湿润空气的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．果蝇是昆虫纲的一种小型蝇类，在制醋和有水果的地方常常可以见到．从科学史上看，它在近一个世纪以来的生物学舞台上占有举足轻重的地位，不论在已往、现在和将来，都将为人类探索生命科学的真谛做出不可磨灭的贡献．请观察并分析回答：

    （1）将图1中各图按果蝇的个体发育过程进行排序（图的序号填写在横线上）②④③①．
    （2）果蝇的发育过程属于完全 变态（填完全或不完全）发育．
    （3）果蝇的生殖方式属于有性生殖，是经过了两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再发育成新个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，当在雅安地震废墟中伤者被救出时，医疗队对他们进行各种急救．
    （1）大多数获救者已经严重脱水，医护人员给他们注射生理盐水以使他们体内水分和无机盐保持平衡．
    （2）对于失血过多的患者，同时要进行输血．已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同，丙、丁的红细胞能与B型血的血清发生凝集反应，又知丁的血清能与乙的红细胞发生凝集反应．问：甲的血型是O型血，丁的血型是A型血．
    （3）某些伤者由于身体上一些肢体受压时间过长，导致血液循环不畅造成肢体坏死，要进行截肢．
    （4）对于某些获救者医务人员要给他们喝一些葡萄糖水，以补充他们的体能，因为糖类是人体提供能量的主要物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．香菇和木耳都属于真菌，它们的共同特征是（　　）
    A．细胞内没有细胞壁B．都是单细胞动物
    C．细胞内没有叶绿体D．细胞内没有成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡，其原因可能是（　　）
    A．营养过多B．因阳光过强C．因细胞失水而死D．水分蒸发过多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据所学知识，回答下列问题：
    （1）生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的生产者．
    （2）请写出兔、草、狐构成的食物链：草→兔→狐．
    （3）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如阳光、空气（填两项）等等．
    （4）生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响．有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动．
    提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
    作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响．
    方法步骤：
    Ⅰ制作右图所示装置；
    Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
    Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
    Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
    Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的平均值．
    实验结果与结论：
    预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立．
    实验分析：
    像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．种子的萌发受多种环境因素的影响．下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果．请回答相关问题：
    组别甲乙丙丁戊
    场所光下光下光下光下黑暗处
    温度252502525
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
    种子发芽情况18粒0粒0粒0粒19粒
    （1）乙组实验中种子没有萌发的原因是缺少适量的水分．
    （2）对照甲、丙两组实验，可得出的结论是种子萌发需要适宜的温度．
    （3）对照甲、戊两组实验，可得出的结论是光照不是种子萌发的必要条件．两装置中均有1-2粒种子没有萌发，最可能的原因是种子的胚已死亡（或种子处于休眠期）．
    （4）本实验中，共有4组对照实验；试分析说明丁、戊两组实验可以形成对照吗？不可以，因为有光照和温度两个变量（或变量不唯一）．
    （5）本实验中，每种情况均用了20粒种子，而不是只用1粒种子，这样做的优点是避免偶然性，保证实验更科学．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．人们常用生物学原理来解释日常生活中问题，下列解释正确的是（　　）
    A．向澄清的石灰水吹气，石灰水变浑浊，说明人呼出的气体主要是二氧化碳
    B．夏天放在室内的剩饭过两天就会“馊臭”，主要是霉菌大量繁殖的结果
    C．某同学多次体检结果都是血红蛋白较少，医生判断他患了贫血病
    D．预防麻疹有麻疹疫苗，因此，人类每一种传染病都有相应的疫苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（　　）
    A．甲实验证实了宇宙正在膨胀中
    B．乙实验可以探究水的运输部位是茎的木质部
    C．丙中铁钉表面覆盖一层红色的物质可以说明铁的金属活动性比铜强
    D．丁中的米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化而来的可能

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