【题目】生物适应环境是生物学科素养之一。下列能体现生物适应环境的是( )
A. 刚刚入藏的人出现较强烈的高原反应
B. 荷叶叶柄内中空有利于在水中呼吸
C. 走进山林中感觉空气特别的清新
D. 水葫芦作为外来物种影响本地生物的生存
【答案】B
【解析】
在非生物因素和生物因素的共同作用下,生物对环境形成了多种多样的适应。适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择,需要很长时间形成的。应激性的结果是使生物适应环境,可见它是生物适应性的一种表现形式。如拟态、保护色、警戒色等。
高原反应始于人类的生理反应,未体现生物适应环境,故A错误;荷叶叶柄内中空有利于在水中呼吸,是生物适应环境的表现,从而提高生物生存能力,故B正确;走进山林中感觉空气特别的清新,是因为绿色植物进行光合作用产生大量的氧气,未体现生物适应环境,故C错误;水葫芦作为外来物种影响本地生物的生存,体现的是生物影响环境,而非生物适应环境,故D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们针对“人的生殖”和“人的性别决定”进行了交流,以下观点正确的是( )
A. 生男还是生女取决于与卵细胞的类型
B. 人体的发育是指胎儿出生到个体成熟的阶段
C. 胎儿在母体子宫中生长发育,所需营养物质通过脐带获得
D. 人的生殖系统包括主要生殖器官和附属生殖器官,女性的主要生殖器官是卵巢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述,不正确的是
A. 青蛙皮肤裸露,与捕食方式相适应
B. 金鱼有鳃,与水中呼吸相适应
C. 猪肉绦虫消化管退化,与寄生生活相适应
D. 兔牙齿的分化,与植食性相适应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前,中学生患近视的人数越来越多。预防近视、珍爱双眼,就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。下面是甲乙丙丁四位同学学习了“眼与视觉”一节后各自的观点,请选出正确的一项( )
A.甲同学认为视网膜上有感光细胞,能形成物像
B.乙同学认为巩膜无色、透明,能支持、保护眼球
C.丙同学认为脉络膜颜色较深,能调节瞳孔的大小
D.丁同学认为虹膜内含较多平滑肌,能调节晶状体的曲度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列做法中,不符合食品安全的是
A.生吃蔬菜和水果要洗净B.购买食品要注意是否有安全图标
C.变质食物煮沸也可食用D.肉食食品要保证充足的加工时间
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果我们将细胞比作汽车的话,发动机靠油为汽车提供动力,那么,植物细胞中,相当于发动机为细胞提供能量的转换器是( )
A.液泡B.细胞核C.线粒体D.叶绿体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着生活水平提高,很多家庭尝试自制酸奶,其步骤如下:①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合→②煮沸→③冷却(42℃~43℃)→④加入一些购买的新鲜酸奶→⑤发酵(放在室内温暖的地方数小时,发酵时要将盖密封)→⑥冷藏或食用.
(1)制作酸奶时,利用的细菌是_____,它能使牛奶变为酸奶,产生酸味的原因是发酵过程中产生了_____。
(2)制作酸奶前,容器煮沸的目的是_____。
(3)制作步骤的第④步“加入一些购买的新鲜酸奶”相当于进行_____。
(4)发酵时要将盖密封,证明制作酸奶的过程中不需要_____。
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【题目】下列四种动物的结构特征,与其生命活动不匹配的是( )
选项 | 动物名称 | 特征或结构 | 生命活动 |
A | 水螅 | 触角有刺细胞 | 能捕食 |
B | 蛔虫 | 体表有角质层 | 适应寄生生活 |
C | 河蚌 | 具有坚硬的外壳 | 保护柔软的身体 |
D | 蚯蚓 | 由许多足 | 便于运动 |
A. AB. BC. CD. D
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