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如图为模拟膈肌的运动示意图,据图回答:
(1)图中气球代表人体的
,瓶底的橡皮膜代表
膈肌
膈肌
.玻璃管代表
气管
气管
,瓶壁代表人体的
胸廓
胸廓

(2)图
A
A
表示呼气状态.
(3)图B状态中,膈肌处于
收缩
收缩
(填“收缩”或“舒张”)状态.
(4)A、B过程合起来表示肺与
外界
外界
进行气体交换的过程.
分析:呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小,叫做呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程.右图模拟的是膈肌的示意图,膈肌向下运动表示膈肌收缩,向上运动表示膈肌舒张,气球代表肺,气球充足气体代表吸气,气球瘪代表呼气.
解答:解:(1)图中演示呼吸运动过程,气球代表人体的肺,瓶底的橡皮膜代表膈肌,玻璃管代表气管、瓶壁代表人体的胸廓.
(2)吸气过程.吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.图中A膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气.
(3)当肋间肌和膈肌收缩时,吸气,图B状态是吸气,故膈肌处于收缩状态.
(4)A、B分别表示呼气和吸气过程,吸气和呼气合起来共同构成了肺与外界的气体交换过程.
故答案为:(1)肺;膈肌;气管;胸廓;
(2)A;
(3)收缩;
(4)外界.
点评:本题考查呼吸运动的有关知识,肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,通过呼吸运动,肺实现了与外界的气体交换,使肺泡内的气体不断得到更新.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为模拟膈肌的运动示意图,从中可得出(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为模拟膈肌的运动示意图,据图回答:

(1)图中①模拟的结构是
气管
气管
,②模拟的结构是

(2)图B表示
吸气
吸气
状态,此时膈肌处于
收缩
收缩
状态.
(3)呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌
舒张
舒张
,使胸腔容积
缩小
缩小
,肺随之
回缩
回缩
,气体便被呼出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为模拟膈肌的运动示意图,据图回答:
(1)图
B
B
表示吸气状态,因为此时膈肌处于
收缩
收缩
状态.
(2)图A状态中,肋间肌的状态是
舒张
舒张

(3)A、B过程合起来叫做
呼吸运动
呼吸运动

(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响
B
B
(填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图为模拟膈肌的运动示意图,据图回答:
(1)图中气球代表人体的
 
,瓶底的橡皮膜代表
 

(2)图
 
表示呼气状态.
(3)图B状态中,膈肌处于
 
(填“收缩”或“舒张”)状态.
(4)A、B过程合起来表示肺与
 
进行气体交换的过程.
(5)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响
 
(填“图A”或“图B“)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降.

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