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5.如图是染色体和DNA的关系图,分析回答下列问题:

(1)a是染色体,能被碱性染料染成深色.在人的体细胞数量是23对
(2)b是蛋白质;c是DNA,它是主要的遗传物质.其分子是双螺旋结构.其上有许多与遗传有关的片段被称为基因.

分析 图中是染色体和DNA的关系图,染色体由DNA和蛋白质组成.a是染色体、b是蛋白质、c是DNA.

解答 解:(1)细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;a是染色体,人体的体细胞染色体数目为23对.
(2)b是蛋白质,c是DNA,DNA是遗传信息的载体,它由两条长长的、互相盘绕的链组成,构成双螺旋结构.上面有特定遗传效应的片段叫做基因.基因控制生物的性状.生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的.一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因.
故答案为:(1)染色体;23对;
(2)蛋白质;DNA;双螺旋;基因.

点评 关键掌握:DNA和基因的关系,DNA在染色体上,DNA上有基因.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.环境中影响生物生活的各种因素分别为B和C.
A.生存因素   B、生物因素   C、非生物因素   D、生态因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.近年来,我县农村兴起了很多土法造纸厂,这些造纸厂排出了大量废水,附件农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地,导致蔬菜的生长发育和品质发生变化.某生物兴趣小组的同学为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率.设计了如下探究实验:
(1)作出假设:造纸废水会降低小麦种子的发芽率.
(2)方法步骤:
①取两个培养皿分別标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水,向B培养皿中倒入等量的造纸废水.
③将:A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养,每天观察-次,连续观察7天,记录菜豆种子的萌发情况.
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率:A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%,B培养皿中的莱豆种子发芽率是34%.
根据实验,回答下列问题:
(3)该实验的变量是造纸废水.
(4)小明将该实验重复做了多次,其目的是避免偶然现象,使结果更真实.
(5)根据上述实验,小明得出的实验结论是:造纸废水会降低小麦种子的发芽率.
(6)根据上述实验,请你给造纸厂提出治理建议严禁往水源中倾倒垃圾;工业污水经处理后再排放等等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.阅读以下材料,并回答下列问题:
A、哺乳期间的母虎给小虎喂奶,并对小虎关怀备至.
B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果.
C、温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物,每年冬季都要进行冬眠.
D、刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳.
E、海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演.
(1)上述材料中属于动物的先天性行为的有:ACD.(填序号)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.
(2)学上述材料中属于动物的学习行为的有:BE.(填序号)学习行为是建立在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.实验分析:每到春天,百花盛开,成群的蜜蜂在花丛中飞舞,在花朵中爬进爬出,忙着采蜜.是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究
(1)确定实验目的:这是进行探究活动的前提,请你帮助兴趣小组确定该实验目的是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?.
(2)实验假设多种多样,只要敢想,都可以列为我们的实验猜想,请你继续猜想促使蜜蜂飞向花朵的其它因素,补全猜想二和三
猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花的大小有关
猜想二:蜜蜂飞向花朵和花的多少有关;
猜想三:蜜蜂飞向花朵和花的颜色有关;
(2)实验步骤:猜想一步骤:
a.准备颜色相同,大小不同,数量相同的两组纸花,分别粘上等量的蜂蜜,挂在蜂箱附近没有花的树枝上
b.观察统计单位时间内飞临两组纸花的蜜蜂数量
猜想二步骤:
a.准备大小相同、数量不同、颜色相同的两组纸花,分别粘上等量的蜂蜜,挂在蜂箱附近没有花的树枝上;
b.观察统计单位时间内飞临两组纸花的蜜蜂数量;
(3)实验分析
a.猜想一步骤a中为什么要对两组花提出如此要求避免因颜色和数量差异带来的干扰;
b.为什么要将纸花挂在没有花的树枝上避免树上的花带来干扰.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生态系统的叙述,错误的是(  )
A.生态系统无论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的
B.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网
C.动物和植物是生态系统的生产者,细菌和真菌是生态系统的分解者
D.最大的生态系统是生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答.
(1)一个细菌就是一个细胞,细菌细胞与动物细胞相比,共同结构是都有[3]细胞膜、[4]细胞质,主要区别是细菌虽有[5]DNA集中区,却没有成形的细胞核.
(2)图1中[1]是荚膜,对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动是[6]鞭毛.
(3)大多数细菌在生态系统中属于分解者.参与自然界的物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是(  )
A.细胞分化B.细胞生长
C.细胞分裂D.细胞分裂和细胞生长

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