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16.下列能正确地表示食物链的是(  )
A.草→猪→人B.阳光→草→兔→狼C.蝉→螳螂→黄雀D.草→兔→羊

分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者猪、人它们三者的关系,故该选项正确.
B、阳光是非生物部分,既不属于生产者也不属于消费者,食物链的概念未包括非生物部分,故该选项错误.
C、蝉属于动物,食物链必须从生产者开始,故该选项错误.
D、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,兔和羊不存在捕食关系,故该选项错误.
故选:A

点评 此类题只考查了食物链的正确表示方法,虽然是基础性的试题,但是在平时还是经常会出错的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.苹果、梨和葡萄都是植物的果实.在它们的表面覆盖着一层果皮,它像一道屏障,保护着果实内部结构.为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取两个新鲜的苹果,用水冲洗干净后,用牙签划破一个苹果表皮,另一个不划;再把它们分别放入塑料袋中,扎紧袋口.然后,把塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25℃.一周以后,取出塑料袋,观察发现划破皮的苹果开始腐烂.由此,该同学得出结论:果皮对果实内部有保护作用.
(1)该同学要探究的问题是:果皮对果实内部有保护作用吗?
实验假设是:果皮对果实内部有保护作用;实验变量是果皮的完整性.
(2)该同学设计的实验方案有明显不足,请你指出来.没有设计对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为恒温动物的某组织,其中1-毛细血管壁、2-红细胞、3-血浆、4-细胞内液、5-组织液,下列判断正确的是  ①3中的葡萄糖由3经1和5到达4的过程,需要经过6层生物膜  ②图中二氧化碳浓度最高的部位是2,氧气浓度最高的是4   ③正常情况下图中的2不能穿过1进入5   ④如果该动物的肾小球病变(产生蛋白尿),可能会导致5中液体增多  ⑤3液成分与4液、5液成分相比,含蛋白质较多(  )
A.上述说法都不正确B.只有一种说法正确
C.有2种说法正确D.3种说法正确

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.在设计“湿度对鼠妇影响”的对照实验时,还要考虑把鼠妇分成黑暗和明亮两组.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如表为一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个主要物质含量表(单位:克/100毫升),如图为一个肾单位结构模式图(甲、乙表示过程,1-5表示结构)据图、表格回答问题.
物质样品A样品B样品C
葡萄糖0.10.10
无机盐0.90.91.1
蛋白质微量7.50
尿素0.030.031.8
(1)根据表中数据分析,样品C是尿液.
(2)据图分析,肾单位由235组成(填图中序号).
(3)如图,由于过程甲中的肾小球和肾小囊内壁的过滤作用,使得样品B变成样品A.
(4)若某人出现血尿和蛋白尿,则此人可能出现病变的部位是肾小球.
(5)冬季,某同学为了少上厕所就少喝水,这种做法不对(选填“对”或“不对”).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.细胞分裂后,两个新细胞以及新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.抚河是江西省的第二大河,是养育赣抚大地人民的“母亲河”.而今经济发展的同时,也伴随着环境污染的问题.如图表示抚河沿河的某些生物之间的食物关系.下列有关说法错误的是(  )
A.该图表示的食物网中有3条食物链,能量沿着食物链和食物网流动
B.人类的活动导致抚河遭受污染,河中鱼类存活率降低,说明生物与环境相互影响
C.抚河是一个生态系统,其自动调节能力比农田生态系统强
D.若抚河受镉污染,图中草的体内含有的镉最多

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.节肢动物的身体分节,附肢不分节.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.小蝌蚪在水中游来游去,很是招人喜欢.小蝌蚪显著区别与青蛙之处在于(  )
A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢B.水生、用肺呼吸、无尾、有四肢
C.陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢

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