A. | 草→猪→人 | B. | 阳光→草→兔→狼 | C. | 蝉→螳螂→黄雀 | D. | 草→兔→羊 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者猪、人它们三者的关系,故该选项正确.
B、阳光是非生物部分,既不属于生产者也不属于消费者,食物链的概念未包括非生物部分,故该选项错误.
C、蝉属于动物,食物链必须从生产者开始,故该选项错误.
D、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,兔和羊不存在捕食关系,故该选项错误.
故选:A
点评 此类题只考查了食物链的正确表示方法,虽然是基础性的试题,但是在平时还是经常会出错的.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述说法都不正确 | B. | 只有一种说法正确 | ||
C. | 有2种说法正确 | D. | 3种说法正确 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
物质 | 样品A | 样品B | 样品C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
无机盐 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白质 | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示的食物网中有3条食物链,能量沿着食物链和食物网流动 | |
B. | 人类的活动导致抚河遭受污染,河中鱼类存活率降低,说明生物与环境相互影响 | |
C. | 抚河是一个生态系统,其自动调节能力比农田生态系统强 | |
D. | 若抚河受镉污染,图中草的体内含有的镉最多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 | B. | 水生、用肺呼吸、无尾、有四肢 | ||
C. | 陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢 | D. | 水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 |
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