【题目】“那是一个飞翔中,候鸟迁徙的地方,那是一个旅途上,感情依偎的海港,夕阳亲吻着波浪,轻轻摇醒芦苇荡……”这是歌曲《等你在黄河口》中描绘的我们的家乡——东营的自然景象。东营拥有我国暖温带最年轻、最完整、最典型、面积最大的湿地生态系统,是“大海大湖大河相连,绿洲绿泊鱼鸟共生”的“生态文明典范城市”,今年又荣膺“全国文明城市”的美誉。生于斯,长于斯,你对家乡的生态情况了解多少呢?
(1)黄河在这里流入渤海,丰富的营养孕育了丰富的生物物种。其中,浮游动物100多种,底栖动物140多种,游泳动物120余种。代表种类有水母、沙蚕、对虾、鲈鱼、梭子蟹、海豚、黑嘴鸥等。生物物种多样性的实质是___________多样性。
(2)15.3万公顷的黄河三角洲国家级自然保护区是许多候鸟迁徙的中转站,候鸟有规律的迁徙行为属于_________行为。
(3)黄河三角洲是野大豆的栖息地,野大豆是国家二级保护植物,靠种子繁殖,种子由子房的____________发育而来。
(4)我市地处滨海盐碱地区,土壤含盐量平均在17%以上,生长着柽柳(图9)等耐盐碱植物。柽柳植株矮小;叶细小,只有1~3毫米;根系发达,主根深达1.5~2米;叶和嫩枝能分泌盐分。这体现了生物________________。
(5)我市坚持把生态化作为城市发展的鲜明特色,大力推进造林绿化,森林覆盖率达到41.2%,有效地改善了空气质量,维持了大气中的_____________。
(6)具有重要生态和观赏价值的人工水系“金湖银河”是我市生态建设重点工程。生物兴趣小组调查了该水系东湖的生物种类,并对各种动物体内的食物成分进行了研究。结果如下表,请分析回答:
①请写出最长的一条食物链___________________________________________。
②假如黑鱼的食物全部来自鲫鱼,那么,黑鱼体内的能量每增加10千焦至少需要捕食含________千焦能量的鲫鱼。
(7)我市也是“石油”之城。石油是几亿年前,生活在海洋中和较浅的内海中的小动物、海藻、原生生物形成的,属于_____________(再生性/非再生性)资源。
【答案】基因 先天性 胚珠 适应环境 碳-氧平衡 小球藻→水蚤→沼虾→鲫鱼→黑鱼 50 非再生性
【解析】
(1)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛,有保温作用,体内具有良好的产热和散热的结构,为恒温动物。
(2)动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
(3)一朵花经过传粉受精后子房发育成果实,胚珠发育成种子。
(1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。对虾的体内无脊柱,体表有外骨骼,身体分节,海豚的体内有脊柱,基因胎生哺乳的特点,属于恒温动物。
(2)候鸟有规律的迁徙行为是生来就有的属于先天性行为。
(3)野大豆是国家二级保护植物,种子是子房中的胚珠经过传粉受精后发育而成。
(4)我市地处滨海盐碱地区,土壤含盐量平均在17‰以上,生长着柽柳等耐盐碱植物,柽柳植株矮小;叶细小,只有1-3毫米,根系发达,主根深达1.5~2米,叶和嫩枝能分泌盐分,这体现了生物适应环境。
(5)绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。推进造林绿化,森林覆盖率达到41.2%,有效地改善了空气质量,维持了大气中的碳-氧平衡。
(6)①在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。书写食物链以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者。该生态系统中最长的食物链即:小球藻→水蚤→沼虾→鲫鱼→黑鱼。
②生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量是从固定在生产者体内的太阳能开始。能量流动的特点是:单向流动,逐级递减,假如黑鱼的食物全部来自鲫鱼,那么,黑鱼体内的能量每增加10千焦至少需要捕食含50千焦能量的鲫鱼。
(7)能够循环使用或在损坏后能够快速恢复的能源叫做再生性能源,不可再生资源指经人类开发利用后,在相当长的时期内不可能再生的自然资源。如:矿石资源,土壤资源,煤,石油等。也叫“非再生资源”。生活在海洋中和较浅的内海中的小动物、海藻、原生生物形成的,属于非再生性资源。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、10只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点。
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是_____。
(2)本实验的变量是_________。
(3)对实验结果的预测和分析:
预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明_____。
预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明___________。
(4)本实验设计用10只蚂蚁而不是1只蚂蚁的目的是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蜥蜴比青蛙更复杂,更高等,更适于陆地生活,主要表现在
(1)从身体结构上看,蜥蜴的头部后面有________,使头部能灵活转动,便于取食和御敌。
(2)蜥蜴 的皮肤________(“湿润光滑”或“干燥粗糙”)表面覆盖着________,可以减少体内________。有利于在干旱的陆地上生活。
(3)从呼吸上看,蜥蜴不再依靠________辅助呼吸,完全用________呼吸。
(4)蜥蜴属于________(填“恒温”或“变温”)动物。
(5)龟和蛇都属于爬行动物,龟的体表没有________,但有坚韧的________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(10分)你想过“养棵小树做宠物”吗?近年来,东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导,认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然。
(l)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是 ;其结构中的 不断分裂产生新的芽结构。
(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中 的活动,使树干不断长粗。
(3)“根深方能叶茂”,根尖的 使毛白杨的根不断向地下伸长。
(4)养护期间要定期松土施肥,多施含 的无机盐,毛白杨枝叶会更加繁茂。
(5)毛白杨的生长需要水,同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分,蒸腾失水的“门户”是 。
(6)美国物理学家费曼这样说过:“树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了,树就会化作原来的空气,在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热。“这阐述了光合作用的物质转化是 。能量转化是 。
(7)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮助他们完善探究方案。
①在同一棵毛白杨树上,选取三段生长状况相似的枝条(如图),分别标记为甲、乙、丙;
②甲枝条不做处理;
③ ;
④ ;
⑤一段时间后,观察枝条上侧芽的生长状况,并得结论。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为探究种子萌发条件的实验装置,有关说法错误的是( )
A. 图中有3组对照实验
B. 种子A不荫发、种子B荫发,说明种子萌发需要水
C. 种子B利种子C形成对照实验,变最是空气
D. 该实验成功的前提条件是种子的胚完整且有活性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,a、b、c、d表示物质,①、②、③、④、⑤表示生理过程。请据图回答问题:
(1)完成生理过程①、②的主要器官是_________。
(2)物质b由肺泡进入肺部毛细血管,与红细胞中__________结合,通过血液循环运送到组织细胞内被利用,在此过程中物质b最先进入心脏的__________。
(3)在物质d从肺泡排出体外的过程中,膈肌舒张,膈顶部_______。
(4)在②、③、④、⑤四个生理过程中,_________过程中不含a物质。
(5)尿液形成过程包括()_______和()_______。
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