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如图是蜻蜓的幼虫,它和成体的形态结构有显著差异,但蜻蜓的变态却被称为不完全变态,这是因为


  1. A.
    该幼虫生活在水中,而成虫则生活在陆地
  2. B.
    该幼虫和成虫的食性不一样
  3. C.
    蜻蜓的生活中没有蛹的阶段
  4. D.
    该幼虫的生活习性和成虫不一样
C
分析:此题考查了昆虫的发育特点,根据昆虫完全变态和不完全变态的发育过程分析解答.
解答:昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.
不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
通过比较得知,蜻蜓的不完全变态发育比完全变态发育的过程少了蛹这一时期.
故选C.
点评:解题的关键是熟记完全变态和不完全变态的发育过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质.请回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,还需增加的生物角色是
分解者
分解者
者:
细菌
细菌
真菌
真菌

(2)写出图中所示的一条食物链:
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼.
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼.

(3)该池塘被有毒物质污染,从图中看出
大鱼
大鱼
体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着
食物链
食物链
食物网
食物网
不断积累.
(4)图中水生植物属于生态系统的
生产
生产
者,它能进行光合作用为
消费
消费
者提供食物和能量.
(5)在生物圈中,不同层次的生态系统是相互关联的,它是一个整体,所以,地球上最大的生态系统就是
生物圈
生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

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